通常阅读部分中会遇到三种题型：
1. Standard Multiple Choice这就是最常见的四选一，也是托福阅读中最常见的问题类型。针对的考察内容会各有不同，有些会考整个段落的内容，有些针对特定句子或短语，或者特定单词的含义。
解题技巧
每一个选项都要读。
ETS很喜欢出迷惑性选项，如果读到某一项就选了，很容易错过正确答案，做题的时候要仔细分析各个选项之间不同的关键点，保证其他错误选项都能排除。
在文章中找依据。阅读中的问题一定能在文章中找到答案，ETS比较良心的一点是题目正好也是按照文章的段落顺序出的，所以依次去对应的段落寻找依据就好。
2. Insert a sentence每一篇文章都会有一道插入句子的题目。有四个不同的地方可以插入新句子，我们就要找出句子最适合的位置。
解题技巧
很重要的第一点还是，要尝试每一种选项的可能性。
另外要理清相关段落中每一个句子的作用。
比如在范例中几个句子的作用就有总论点、阐释、反驳，另外还会遇到的比如举例子、分论点等等，插入的句子要符合原本段落的行文逻辑，即功能与前后句相同或相关，且正确位置不会改变原文内容或意思。
做题的时候关注连接词和代词，个人经验是代词的用处会更大一些，连接词的难度比较低，通常还是要分析代词和句子作用来理清逻辑。
3. Reading to learn通俗来说就是主旨题。每篇文章的最后都是主旨题，需要从六个选项中选出三个最能概括全文或题目意思的选项。主旨题占2-3分，选对部分可以部分得分。
解题技巧
起初这类题型对我自己来说是错误率最高的。后来发现很容易出错的点是被次要信息迷惑。这类选项很容易在文章中找到支撑信息，但其实文章或段落的主要观点应该要比这类信息更隐蔽，需要更进一步的分析和总括。
预留足够的时间给最后一道题。个人经验是做最后一道题的时候常常需要回到原文纵览文章，如果太急的话容易遗漏信息，所以一定要留下时间回顾全文。
不是文章所有的部分都需要概括。比如首段经常只是引入，这部分的内容就不用纠结是否要包含在内，还有些段落只是作为转折或小段总结，也不是全文信息的重点。
准备托福的阅读考试，大家需要确认考试的重点和计分的方式，大家需要早一点开始准备。和的我来看看托福阅读考试计分方式及常见题型。
托福题型
1. Factual Information questions（事实信息题）
2. Negative Factual Information questions（否定事实信息题）
3. Inference questions（推论题）
4. Rhetorical Purpose questions（修辞目的题）
5. Vocabulary questions（词汇题）
6. Reference questions（指代题）
7. Sentence Simplification questions（句子简化题）
8. Insert Text question（句子插入题）
9. Prose Summary（文章总结题）
10. Fill in a Table（表格填写题）
计分方式
托福阅读以选择题为主，除最后的文章总结题和表格填写题之外，每道题的分值都是1分。
文章总结题满分为2分。这道题会给出6个选项，要求考生从中选出3个最能概括文章内容的选项。在评分方面，文章总结题每道题2分。如果这道题没有选对答案或只选对1个选项，不得分；如果这道题选对2个选项，得1分；如果这道题选对了3个选项，得2分。
表格填写题满分为3分。这道题会有2或3栏/行表格，包括5个正确答案选项。考生需要在备选答案中挑出正确选项，并将正确选项拖入表格中的相应位置。表格填写题满分为3分。没有答对或只答对1或2个答案不得分；答对3个答案得1分；答对4个答案得2分；5个全对得满分3分。
在计算出原始分数以后，将被转化为0-30分的最终分数。以下是原始分数与最终分数的对应表：
比如，某位学生阅读部分，错了5道小题，3道文章总结题各错一个选项，因此扣去的分数就应该为5+1+1+1=8分，得到的原始分数就是45-8=37分，根据上面的对应表，最终得分应为27分。再如，另一位学生，错了12道小题，3道文章总结题中，1道选错2个选项，另外两道各选错一个选项，则扣分为12+2+1+1=16分，原始分数为45-16=29分，根据对应表，最终分数应为20分。
在上面的分数对应表格中，需要特别注意的是25分和20分的最终分数。如果得到25分以上，那就等于总分有可能上100分，而100分是申请美国名校的比较有竞争力的分数。如果得到20分以上，那就意味着总分有可能到80分以上，这个分数是申请美国前100名学校时比较基本的分数。
大家还需要注意的是0分的最终分数，对应的9分以下的原始分数。在传统考试中，如果不看题目，直接“蒙”，可能会得到一定的分数。而在托福阅读中，如果用“蒙”的方法，可能会得到9分的原始分数，但最终分数就是0分。
考试时间
首先介绍下托福阅读时间安排，阅读考试总时长60分钟，如果遇到阅读加试，时长则是80分钟。无加试一共3篇阅读，每篇14道题。建议基础较好的学生把时间控制在15分钟/篇，基础一般或是较弱的学生也要控制到20分钟/篇。阅读是可以检查修改之前的答案的，所以不要花费太多的时间去纠结某一道题目，把时间分配好，最后用多出来的时间回头检查以及思考不确定的选项。每天练习的时候，建议严格按照时间分配，掐时间做题，比如15分钟一到就进入下一篇阅读，不要老抱着“我这篇超点时间没事，下篇抓紧一点”的心态。把速度提起来很重要。
托福阅读不同于CET4，CET6，与高考也是有区别的，因为这些都是大约4-5篇阅读，20题，而且这些考试都没有要求做完没门考试所用的时间。因此很多同学在一开始做托福阅读的时候，十分不适应托福阅读的时间限制，有的人甚至在考前都没有克服这个问题。
如何提高自己的阅读速度，给大家提供两种托福考试阅读技巧：
1 即先阅读文章的首段前4行，注意这里不是前2行，因为现在很多文章首句通常是由专业名词组成或者是一些习语组成，首先读完前4行来了解文章主题方向。
2 直接做题，然后在题中找关键词回到原文进行点查。第一题通常是文章的主题题，跳过不做，放到最后来做，其他的很多试题都是标记了行号或者可以通过特殊字符来辨认，当一道题没有这些标示的时候要通过邻近的其他试题来定位本题在原文中的位置。这样就可以在最大程度上节省托福阅读时间。
在托福阅读中，ETS给出的文章中有大量故意制造的难句，词汇量不够，方法不对等，导致你的时间是不够的。在托福阅读备考中进行审题时，千万不要边看边读，或边看边读的时间超过了托福阅读时间，考生要学会自己合适控制阅读时间。
新托福阅读考试中偶尔会出现的“新题型”往往会令许多考生感到茫然和恐慌，不过新托福考试教师认为大家对“新题型”完全没必要害怕，下面托我就将给我们详细分析新托福阅读考试OG中没出现的各种“新题型”。
新托福阅读新题型的重点解析
其实这些新题型并不是进入2009年，2010年以或者是2011年新出现的题型。这些题型其实是新托福考试自从诞生之日起，就已经出现了的题型，但是由于ETS的官方指南一直没有将这部分题型列入其中，因此是等到“新托福突破口——TPO”出现之后，才慢慢被人们知晓的，在这之前，只有传言，但是都是捕风捉影。话不多说，妙文开始!
新托福考试OG列出了阅读的10种题型：
1. Factual information questions (纯粹细节)
2. Negative factual information questions (否定细节)
3. Inference questions (推理题)
4. Rhetorical purpose questions (修辞目的题)
5. Vocabulary questions (词汇题)
6. Reference questions (指代题)
7. Sentence simplification questions ( 句子 简化题)
8. Insert text question (句子插入题)
9. Prose summary (内容摘要题)
10. Fill in a table (表格归类题)
但实际上，新托福考试阅读当中还考了一些OG中没列举出来的题目：
一.段间关系概括题：这种题目要求考生概括出2个自然段间的逻辑关系。比如说《THE CAMBRIAN EXPLOSION》这篇 文章 的第6题。
6. Which of the following best describes the relationship between Paragraph2 and Paragraph3?
Paragraph2 puts forward several scientific claims, one of which is rejected in Paragraph3
Paragraph2 poses several questions, and Paragraph3offers a possible answer to one of them
Paragraph2 presents outdated traditional views, while Paragraph3presents the current scientific conclusions.
Paragraph2 introduces a generalization that is illustrated by specific examples in Paragraph3
二.修辞手法题：这种题目是修辞目的的变体。OG中大多数题目只考察一个词组的修辞目的，而实际考试会对一句话甚至整段话的修辞目的进行考察。一个是考修辞对象，一个是考修辞的手段。比如说，《Meteorite Impact and Dinosaur Extinction》这篇文章第2题：
2. In paragraph 2, why does the author include the information that dinosaurs had flourished for tens of millions of years and then suddenly disappeared?
To support the claim that the mass extinction at the end of the Cretaceous is the best-documented of the dozen or so mass extinctions in the geological record
To explain why as many as half of the species on Earth at the time are believed to have become extinct at the end of the Cretaceous
To explain why paleontologists have always been intrigued by the mass extinction at the end of the Cretaceous
To provide evidence that an impact can be large enough to disturb the environment of the entire planet and cause an ecological disaster
三.段落结构题：这里题目考查的是文章段落的构架，可以算是新题型。比如：《THE ORIGINS OF THEATER》这篇文章的第9题，
9. Which of the following best describes the organization of paragraph 5?
The author presents two theories for a historical phenomenon.
The author argues against theories expressed earlier in the passage.
The author argues for replacing older theories with a new one.
The author points out problems with two popular theories.
四. 段落主题题：这种题目考查的是整个段落的主题，可以说是老托福段落主题题的延续：
比如《Petroleum Resources》这篇文章的12题：
12.In paragraph 6, the author’s primary purpose is to
Provide examples of how oil exploration can endanger the environment
Describe accidents that have occurred when oil activities were in progress
Give an analysis of the effects of oil spills on the environment
Explain how technology and legislation help reduce oil spills
五. 双选题：其实不仅仅在听力考试之中有双选题，阅读考试之中也是有双选题的，只是ETS有可能觉得这点并不重要，因此没有通知偶们，例子请见：《The Geologic History of the Mediterranean》这篇文章第5题。
5. Select the TWO answer choice from paragraph 3 that identify materials discovered in the deepest part of the Mediterranean basin. To receive credit you must select TWO answers.
Volcanic rock fragments.
This silt layers
Soft, deep-sea mud
Crystalline salt
以及《THE RISE OF TEOTIHUACAN》这篇文章第11题：
11. Select the TWO answer choices that are mentioned in paragraph 5 as being features of Teotihuacán that may have attracted immigrants to the city. To receive credit, you must select TWO answers.
The prosperity of the elite
Plenty of available housing
Opportunities for well-paid agricultural employment
The presence of one or more religious shrines
除此以外，OG对于新托福考试阅读题型的呈现 方法 也与真实考试有一定距离，如：
一.细节题的阅读跨度：OG中大多数题目只考一段，但是实际考试会有一道题目考2段、甚至是3段的情况。比如《GROUNDWATER》这篇文章的第10题：
10. According to paragraphs 6 and 7, why is basalt unlike most crystalline forms of rock?
It is unusually solid
It often has high porosity.
It has a low proportion of empty space.
It is highly permeable.
二.句子改写题的句子复杂性：真实考题比OG中的句子改写题要长很多，而且逻辑关系也更复杂。
三.指代题：OG指代题考得不少，真实考试指代题考得很少。
四.选项长度:真题的选项长度长很多。
五.细节题题干关键字没有在原文直接给出。这让考生定位细节难度大幅度增加。不过说句公道话，其实在老托福考试就已经这样了，并不是在新托福考试之中独有的。比如《Depletion of the Ogallala Aquifer》这篇文章的第11题。
11.Paragraph 5 mentions which of the following as a source of difficulty for some farmers who try to conserve water?
Crops that do not need much water are difficult to grow in the High Plains.
Farmers who grow crops that need a lot of water make higher profits.
Irrigating less frequently often leads to crop failure.
Few farmers are convinced that the aquifer will eventually run dry.
六. 文章的复杂程度
托福分类话题词汇——科技篇
Technology
state-of-?the-?art, cutting edge 尖端的
revolutionize 彻底改革
automated, mechanized 自动化的;机械化的
mass-??production 大规模生产
cost-?effective/economica l性价比高的
transform 改变
breakthrough 突破
break boundaries 打破界限
advance 发展，前进
information overload, information explosion 信息过量; 信息爆炸
inconceivable, novel, user-?friendly 想象不到的;原创的;用户友好的
speed up/accelerate, augment/enhance/boost efficiency 加速;提高效率
innovation, ingenious 创新;有独创性的
at a staggering rate 以一种令人惊愕的速度
ultra-?lightweight, portable 超级轻便的;可携带的
transaction交易
the proliferation of the Internet/the intensive use of the Internet/the widespread use of the Internet 网络的普及
托福分类话题词汇—— 教育 篇
Education
assignment, homework 任务，家庭作业
required/compulsory courses, elective courses 必修课程;选修课程
children and youth/adolescent 青少年
adapt to sth./adjust oneself to sth./become accustomed to sth. 适应
segregate students 区分对待学生
team spirit 团队精神
think independently 独立思考
students' feedback/input, 学生的反馈
students appraise/evaluate their teachers' performance学生对老师的评价
generalist, specialist, well-rounded/versatile 通才;专才;多才多艺的人
humanities, social science, arts, science and engineering, basic science, applied science 人文;社科;艺术;科技;基础科 学; 应用科学
self-discipline 自制，自我约束
interact, participation/involvement 交互;参与
schooling, parenting, vocational education, curriculum 上学;父母教育;职业教育;课程
be proficient in, well-acquainted with, role-model, perform well in 在…..方面很在行
peer pressure, overprotective, frustration 同辈压力;过度保护;崩溃
thought-provoking, enlightening, inspiring 激发思考的;启迪的，激发的
cultivate/foster/nurture 培养，养成
refreshing, uplifting, motivating 振奋人心的
juvenile delinquency/youth crime, bully, truancy 青少年犯罪;欺凌;逃学
impart/inculcate knowledge 传授知识
instill high moral values 灌输高尚的道德观
employable/marketable skills 就业技能
force-feed the students 填鸭教育学生
memorize for memorization's own sake 为了记忆而记忆
memorize equations, formulas, theorems and laws 背诵公式理论和定理
follow sth. blindly/follow sth. indiscriminately 盲目跟从;不加区分地跟从
extinguish/stifle/constrain creativity 限制、扼杀创造力
dampen/sap the students' enthusiasm 打击学生热情
adverse circumstances/adversity 逆境
托福写作重要的三个步骤
第一步：审题、确定立场、列出理由最少3分钟最多5分钟。
要避免两个极端：((只需要在草稿纸上用英文单词或汉语列出各个理由，防止遗忘))
用时太少，理由没有想清楚就开始写作，不仅造成文章逻辑结构不清，还会引起行文中频繁的修正，
欲速则不达;
用时太多，不要追求一次思考就能把每一条理由及相关例证都想出来。其实想出两条之后就可以动笔
，各个理由的例证可以写到该段时边思考边写。这一点你不必怀疑，只要你的思维还是正常的，一定能做
到。
第二步：正文写作。最少22分钟最多26分钟。
a.各段写作时注意对段落的不同部分给予不同的重视。
主题句给予最大重视，注意炼句，别说你不想写主题句，主题句可以使读者和笔者本人更清晰该段落
写什么。各段中支持性细节写作不必遵循相同的模式。有n种选择可供参考：1. 举具体事例 2. 说对方相
对缺点3. 使用数据 4. 使用假想例子 5. 使用类比、比喻、引用等修辞手段来论述。 哪一种你最容易想
出来，就用哪一种。
b.考前将文章开头、结尾、例证、让步等各种句套背熟练,并且练习和模考时把他们用熟，要象做完
型填空一样对待考场 作文 。别试图在考场上再现去决定比如哪种开头好，怎样结尾好。使用自己选种的套
话。
c.当被告知还有5分钟结束时，一般你已经该写到最后一条理由，或者已经在做结尾。要确保文章有
结尾段。(不排除将他和最后一条理由的末段结合在一起的可能性。)
第三步：检查。需要1-3分钟，有侧重点地检查。
1、句法：确保每句话是完整的，有谓语，且简单句只有一个谓语。
2、时态：文章绝大部分使用的是一般现在时;一般现在时第三人称要使用单数;使用过去发生的事
例时用的是过去时;
3、主谓一致
按此三步，持续练习5篇以上，可以确保时间问题。
整洁
1、TWE要求必须用铅笔写作文，你要自己准备好铅笔和橡皮。橡皮要有韧性，太硬会擦破纸，有错误
要擦干净再改;
2、第一遍写作时要求字迹不要太大也不要太小，通常一行写10-12个左右单词为宜。如果书法不好，
可以在考前练习写一下斜体的26个字母的写法。
托福题型及分值分布如下：
托福考试题型：阅读总分30分，听力总分30分，口语总分30分，写作总分30分。
托福题型详细介绍：
一、托福听力
要出国留学，英语听力不能不好，在托福考试中，这个部分的满分为三十分，里面的题目包含两篇较长的对话和四篇课堂演讲，每个对话后有五个小题，每个演讲后有六个小题。英语听力难提升，进步慢，建议同学们尽早开始准备托福听力。
英语阅读一直是从小到大英文考试的主要内容，这场出国留学的考试一样考察英语阅读能力。虽然阅读在托福成绩中满分与听力一样是三十分，但大家一定不能忽视阅读的重要性。
三、托福口语
英语口语能力对出国留学是非常重要的，这个部分有三十分，共有六道题。一、二题均要求考生对既定话题阐述见解，需要调动大家的思维能力和语言能力进行深入探讨。第三题、第四题主要时读短文与回答问题，建议在备考时多读英语，培养语感，学习口音。
四、托福作文
作文部分满分三十分，共两道题。一题是话题作文，要求考生在三十分钟内阐述自己的观点，另一题是根据所给的阅读材料与听力材料作文。不管是什么类型的作文，大家都要有自己的一套写作文体系，以不变应万变，取得好的托福成绩，顺利出国留学。
托福阅读题型大致有如下这么十种：
细节题 Factual Information questions (3 to 6 questions per set )
占比很大，考主要考查的是提取关键词和在文章中定位有用解题信息的能力，一般就是纯粹的事实层面上的问题。
排除题 Negative Factual Information questions (0 to 2 questions per set )
一般题干中会出现大写的单词 EXCEPT、NOT、LESS，我们要在大脑中对于四个选项的内容和原文进行四次匹配，完成一道这样的题目。
推断题 Inference questions ( 0 to 2 questions per set )
推断题最关键的本质就是作者强烈暗示，但是不明说，最常考的就是否定关系和比较关系的推断。如，或者说“在1815年后，工匠们制作工艺品追求速度胜过看重质量”，关键就是要暗示你在1815年前，工匠们更加看重工艺品的质量。要求能够读懂文章并且分析清楚文章内容逻辑关系。
修辞目的题 Rhetorical Purpose questions ( 0 to 2 questions per set )
修辞目的题和推断题都是上升到主观层面上对作者意图进行考查的题目，常见如举例说明。这种题目要求考生理解全文结构，尤其是段落内部以及段落与段落之间的关系。
词汇题 Vocabulary questions ( 3 to 5 questions per set )
熟悉托福单词，掌握常见释义，做题的时候要结合文章内容，选择在上下文语境中合适的释义。
指代题 Reference questions ( 0 to 2 questions per set )
常见指示代词的指代，想要做对这样的题目，要彻底读懂文章，熟悉上下文内容。
简化句子题 Sentence Simplification questions ( 0 to 1 questions per set )
把长难句进行同义改写和简化，保留主要信息和重要逻辑关系，尤其是句子主干的判断，做好这些就可以轻松应对句子简化题了。
插入句子题 Insert Text questions ( 0 to 1 questions per set )
主要考查的就是句子之间的逻辑关系，有时候碰到跨段落的插入句子题就需要再多考虑一些段落和段落之间的逻辑关系。读懂文章内容，分析清楚逻辑关系。
文章内容小结题 Prose Summary;
完成图表题 Fill in a Table
以上两种题型比较类似，它们都是宏观题，解题时候要联系全文主旨的题型。它们在考试中固定的出现在最后一道题的位置，只不过图表题比文章内容小结题多了分类的内容。想要做对这样的题目，需要掌握全文主要内容和结构，注意细节的判断。小细节即便是正确的也不能选，需要选择重要的大细节。当然最重要的是能力的提高。
托福考试包括多个部分，要想获得高分，就需要充分了解各个部分的考试内容，逐个突破。下面是分享的托福阅读考试内容及提分技巧。
托福阅读考试内容
阅读部分包括3篇文章，每篇650至750个单词，每篇对应11至13道试题。题目类型包括：图表题，篇章总结题（从给出的选项中选择能够概括文章内容的句子），变换措辞题，词汇题（在一定的上下文中），指代关系题，简化句子题，插入文本题，事实信息题，推断题，修辞目的题以及否定排除题（例如，下列各项均正确除……之外）。在完成答题的过程中，考生可以使用“复查”功能瞬间找出没有回答的题目，而不必每道题都过一遍。
托福阅读考试常见题型
1.人：学术性的托福阅读常考的就是各种科学家，以ist和er结尾居多。
例如：anthropologist，archaeologist，paleontologist，zoologist，geogrAPher，astronomer
（人类学家，考古学家，古生物学家，动物学家，地理学家，天文学家）
这类的词汇大家无需记住拼写，只要在阅读中出现可以辨认就足以。在面对未知的专有名词时，至少要判断他们存在于那个学科，才好进行下一步的推理。
2.地质、地貌：这类文章在托福学术阅读中比重很大。建议大家对其中的托福阅读常考词汇进行积累。
例如：volcano，layer，conglomerate，karst，porous，permeable，meteorolite，asteroid
火山，（地）层，砾岩，喀斯特地貌（石灰岩的一种地形），多孔的（有透气性与透水性），可渗透的，陨石，小行星。
3.气候、动物与生态：与生物和地球有关的托福阅读话题是托福阅读常考的。
例如：unpredictable，vary，range
from，extinction，endangered，tropical，jungle，equatorial
不可预测的，改变（动词），变化幅度（动词），灭绝，濒危的，热带的，丛林，赤道附近的。
4.历史、考古，这类托福阅读话题是托福阅读常考对象，也要加以注意。
尤其是历史文章的考法不是单纯的讲古，而是从各个层面切入，有很多的表现形式。可能是古人类的迁徙，那就是人类历史。贸易和交通运输的发展，那就是经济史，等等。
例如，relics，remains，mausoleum，handicraft，cohesiveness，territorial，civilization
遗迹，遗迹或残骸，陵墓，手工艺品，凝聚性，领土的，文明。
托福阅读考试提分技巧
1.分段阅读做题，省去“扫读”的时间
在托福考试中，阅读时间相对紧张，篇幅较长，逐字阅读肯定是没有时间的，所以做题技巧中扫读是很重要的环节，目的是找到与题目相关的语句才能找到做题依据。而在托福考试中，是每阅读完一段就做只涉及该段的题目，信息集中，重要的是节省了大量的时间，缓解了托福阅读文章通篇的眩晕感。而这部分题目就是托福中常说的细节题。
2.文章说明性强，生词不必怕
托福阅读考试中对单词量的要求还是很大的，即使单词量很大了，也难免会遇上生僻词的情况，而托福考试中选用的文章说明性特别强，往往是自定义、自解释的模式，遇到生词，即使不知道什么意思，也可以根据上下文语境弄清它们之间的关系，运用逻辑推理的方法作出正确的答案。其次，还可以分析选项，进行对比，往往会发现选项中通常会出现两个意思相反的选项，此时再仔细重读原文就可以排除错误选项了。
3.词汇题解析有技巧
几乎每段中都会有词汇题，有些词考生一看就认识，这样的题目就很容易了，但是也不能粗心大意，如果时间充足或者把握不大，可以把选项带入文章中检查一遍。对于那些不认识的词汇，也是有许多技巧的。首先是分析词性，采用排除法排除词性不一致的选项。其次是用代入法。选项中给出的词意一般就是考生认识的，将选项带入，分析一下是否能够保证原文合情合理，通顺。
4.分段阅读打基础，全篇文章心里明
在分段阅读的同时，可以记下关键词或者中心句，在文章结束时就可以有根据回想起整篇文章的脉络结构，逻辑关系，对最后题的选择有很大帮助。同时题目中也明确给了做题方法，即没有提到的信息或者不重要的观点就可以排除了。托福阅读考试时间：1个小时（遇加试时，时间为1个小时40分钟）。
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