从单词和语法突破托福阅读

从单词和语法突破托福阅读

从单词和语法突破托福阅读

一.单词

当考生们参加的托福阅读考试里，考生所掌握的单词量的多少绝对是影响考生是否能在考生中取得高分的最重要的因素，如果考生掌握的单词量少，就会出现看不懂题目，选项和问题的现象，就更别提取得高分了，因此百利天下我认为，若考生想在考试里考出好成绩，就一定要掌握大量的单词。但是，当考生背单词时，关键应该是记忆，不应该眉毛胡子一把抓。对于托福阅读考试中的学术词汇，考生只要能做到看到这些单词的时候，认出来它们所表达的意思即可。但是对于一些在托福阅读考试中经常出现的词汇，考生就一定要掌握这些单词的发音和解释，尤其是要掌握它们的比较偏僻的词义，由于当参加的托福阅读考试的词汇题里，通常会出现针对考生掌握的单词量多少的考察。比如当考生在回答TPO21Passage3中的第五题The word "reasonable" in the passage is closest in meaning to_A.consistent B.sufficient C.apparent D.deep的时候，如果考生在记忆reasonable这个单词的意思的时候，除了掌握它经常使用的含义，合理的，公道的之外，还掌握了比较生僻的含义较多的，相当大的意思就可以很容易的选出正确的答案B项。

二.语法

若考生们想在考试里考得好成绩，仅但需要把大量的词汇掌握，而且还要握语法知识。和汉语在平时表达的时候，有它固定的习惯一样，英语也是这样的，在托福阅读考试中出现的文章并非只是简单的单词的堆砌，其是按照一定的语法规则组成在一起的，掌握它们，对于我们攻克长难句，对整篇文章的主要内容掌握起着重大的意义。因此，我认为，考生在备考的过程中，一定要学会重点掌握一些语法知识。在看到一句话的时候，首先去分析它的主干内容，然后取看它的修饰成分。比如，当考生在阅读TPO7 The Geologic History of the Mediterranean的Not a single pebble was found that might have indicated that the pebbles came from the nearby continent的时候，就应该首先明确这句话的难句类型是not放句首引起倒装+that定语从句+that宾语从句，倒装部分是倒装部分：Not a single pebble was found……，正常语序是 a single pebble was not found。翻译成是周围没有鹅卵石被发现，这也许表示这些小石头不来自附近的大陆。

语法对考试成绩有影响吗 托福是不是更注重实用性？有必要去学枯燥的语法吗？

托福考试是十分有难度的。它更注重您的听力能力，除阅读之外，其他类型的题均涉及听力。语法虽然枯燥，但学好语法当然是很必要的，建议您还是根据自己的弱项有计划的复习。
祝 一切顺利~

托福考试中对语法要求严格吗？听说这个扣分挺多的？有什么好的办法提高？

语法问题干涉到语法的地方就是口语和写作。你如果前两个SECTION做的好的话。（各25以上）。就用时间来弄语法吧。语法还是在托福考试中比较重要的。
1、找句子的分段点，即连词、介词、分词和标点符号，将句子分为几段，选择要看的那部分句子，即只关注空格所在的那部分句子。
2、化句子。简化原则：以下句子成分可以直接划掉
1）.介词短语(主句句首除外)，即prep.＋n.
2）.作定语(修饰名词)的形容词或者分词短语
3）副词、冠词、数词
4）位于句首或句尾作状语的分词短语
5）与空格无关的句子
3、分析句子结构，判断空格中所缺句子成分。快捷方式：或直接套用固定句型或固定结构。步骤实质：给自己找一个选择答案的依据。
4、对四个选项进行区分，结合句意和语感确定答案。在熟练掌握和使用上述方法后，无论是难题还是简单题，都能很快找到问题的关键。
主要还是要天天练= =。加油吧楼主。

苏州的朋友　请问如何解决托福语法以及备考技巧有哪些？

新托福不再单独考察语法，但不能因此就说语法无关紧要，不用复习了。语法对于新托福考试的主要作用有二：
1. 语法可以为客观题，尤其是阅读中的长难句分析打下基础和提供技术支持;
2. 语法是主观题答题的基础，还是评分标准中的一个考察对象;(在口语中，语法是三大评分内容之一Language use里的重要考察内容;在写作中，每个分数段中的3-4条评分标准中，都有一条是考察语法的)
语法该掌握到什么程度?
其实，简单地说，高考英语需要的语法，掌握好了就差不多了。中国学生的语法一直是强项，所以针对新托福的话，大概只要强化下面几种结构就行(主要用于主观题回答)，各种从句、不定式、虚拟语气、强调句、倒装句、插入语。所谓“掌握”，就是你能熟练把这些结构运用到口语和写作，就够了。不同句式之间的熟练转换，间接引语的使用，对于复述也很重要，是完成口语后四题和综合写作的重要工具。小马过河认为对于阅读来说，还可以了解一些省略用法，因为可能一些长、难句中出现省略后会对读题有少许影响(不过除非具体考到这种句子中的细节，否则遇到长难句一般抓主干就行了)。
对于语法基础比较差的，建议细读语法书，然后仿照例句自己多练。特别是陌生的句型，写上四五十句，一般都能迅速掌握。如果基础实在不好，建议准备一套教程(比如下面推荐的“新思维”，老老实实看书里的讲解，然后做书里的练习题。

【英语】过托福和雅思这些考试，英语语法很重要么？

"雅思和托福考试，不会像我们高考那样，有专门的题目考察语法知识。但是语法和词汇一样，是英语的基本，在考试当中的表现，例如对阅读文章的理解或者对作文句型的运用，都是跟语法密不可分哦。
对于这两门考试，语法在口语和写作中的体现比较明显一点，毕竟每说的一句话，考官一听马上就能够辨别出你的语法对错了。而且在雅思口语当中，语法是四大评分标准之一呢（其它三个是流畅度，发音，以及词汇）"

考托福语法要懂什么？

有人复习单词，一开始就找本大部头的书背。其结果，单词没背牢，反而时间过去大半。阅读也因此受到限制。
这里介绍一个方法。虽说不上是最科学的，但还是有一定的科学性。
把复习单词分为两步：第一步，先记下单词的大概。所谓大概是指，单词的大概意思呀，大部分意项啊什么的。主要是照着考纲背。如果你找不到考纲，就背四级，六级考纲。（方法见下）所用时间约1，2个星期。
第二步，找本好的单词辅导书，一个意思一个意思的巩固记牢。并要学会运用，记住搭配等，尤其是那些动词性强的名词，重要动词等，要学会造句---这对作文有好处。
下面就介绍快速记忆单词的方法了：
单词循环记忆法
人脑有一个特点，对某个信息要反复刺激才能记住。循环记忆法，就是基于这点。它的诀窍，就是二二循环，在不断的快速循环记忆中记牢单词。我国在五十年代广泛推广俄语时，就是采用这个方法来达到俄语速成的。
一般的人，在叫熟练掌握它后，能每小时记住100个单词。有的人还可以记住150个单词。而我的平均速度，达到225个（曾表演过）。其具体步骤如下：
先根据自己的记忆力，将需背的单词分成若干组（为方便叙述，这里设为 a,b,c,d,....组），平均每组4-6个单词。当然，这也要依单词难易而定。若单词较长，或词义教多，则每组单词少一点；反之，多一些。
然后：
（1）学习A组，学完后，复习A组一次。（关于如何记，见后注意事项）
（2）学习B组，再复习B组一次。
（3）把A、B组和起来复习一次。
（4）学习C组，复习C组。
（5）学习D组，复习D组。
（6）把C，D组和起来复习一次。
（7）复习A、B、C、D组一次。
（8）仿照前面七个步骤，学习，复习E、F、G、H组。
（9）把A、B、C、D、E、F、G、H组和起来再复习一次。
（10）再仿照前九个步骤，学习，复习I，J，K，L，M，N，O，P组。
（11）把A，B，C，........M，N，O，P 组再和起来复习。
（12）按这种方法，学习，复习接下去的第17组---第32组。
（13）然后把这32组单词和起来复习一次。
（最好把以上记忆程序在纸上画下来，促进理解)
这样，若以每组6个单词记，则学了32组192个单词。整个过程中，每个单词对大脑都刺激了7次。从而记得比较牢。
注意事项:
1）精力必须集中，否者效率很低
2）对于每个单词的字母组合及中文义，不必非得一次就记住（你也不可能办到），但要熟悉它们。在这个循环记忆法中，所有的单词是“看”的，而不是“记”的---不用记，很轻松的浏览单词就行。每次“看”单词，时间在2-5秒左右。
3）整个记忆过程一般在一个小时内，否则，效率会下降。
4）关于复习：
有关科学实验表明，当人脑第一次接触某个信息时，该信息在大脑里仅维持1毫秒的时间；第二次接触该信息，记忆维持1秒左右；第三次接触，维持一分钟左右；第四次接触，维持半个小时；第五次维持一、二个小时；第六次，维持七八个小时；第七次可维持十几个小时。若在第二天复习一次，则记忆可持续更久。
若以每“看”一次单词花时5秒记，则用以上方法在1个半小时内可把192个单词熟悉7次。且记忆效果良好。
记忆单词中，记忆占三分，方法占一分，而复习占六分。光学习，记忆而不复习，则劳而无功，甚至功亏一篑。建议白天复习后，晚上睡觉前再复习一次；第二天早上又复习一次，三天后再复习一次（或一个星期后复习一次）。这样才能记牢单词。
再罗嗦一次，记忆单词本身是个艰辛的过程，无捷径可走，需要反反复复不厌其烦的复习-----这是记忆单词最重要的环节！
附一：
人一天中的记忆力情况：
最佳短期记忆： 上午10时
最佳长期记忆： 下午3时
最差记忆时间： 下午5时
附二：
关于前摄影响，后摄影响
人脑记忆信息过程中，很容易受前面所记忆的信息的影响，这叫前摄影响；同时，也很容易受后来所记忆的信息的影响，这叫后摄影响。每个人都有这样的体会，对一篇文章，很容易记住开头，结尾的部分，而对中间的部分则教难记住。
因而复习单词宜在睡前，成为睡前的最后一件事，这样可避免后摄影响；或在早上，成为早上起来做的第一件事，这样避免前摄影响。
英语阅读是要靠平时积累的，有空的时候多看些英语课外书、英语短文等
回答者：瞬间づしove - 见习魔法师 二级 10-4 15:50
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1.加强对已学知识的巩固和梳理，形成知识链,在此基础上进行一些语法和用法上的拓宽。因为初二年级已对初中部分的知识点都有很大的覆盖面；建立改错本，将典型的错误进行整理归类，便于各个击破。
2.重视新知识的学习与掌握，重点是初三阶段的应背应知应会的内容。如词汇、短语、句型和老师指定的部分段落。同时，学生需每天花10分钟，跟录音读单词、课文，并背诵它们，这样既锻炼了听力，培养了正确的语音语调，又对单词、词组和一些习惯用法进行了复习巩固。
3.注重综合素质和学习能力的提高。应适当补充综合训练，查缺补漏；同时加大阅读和写作的训练，坚持每天读一篇与课文难度相当的文章，每周写一篇与课文话题相似的作文，最好请老师当面批改。
考研英语词汇复习科学方法
一、关于方法
有人复习单词，一开始就找本大部头的书背。其结果，单词没背牢，反而时间过去大半。阅读也因此受到限制。
这里介绍一个方法。虽说不上是最科学的，但还是有一定的科学性。
把复习单词分为两步：第一步，先记下单词的大概。所谓大概是指，单词的大概意思呀，大部分意项啊什么的。主要是照着考纲背。如果你找不到考纲，就背四级，六级考纲。（方法见下）所用时间约1，2个星期。
第二步，找本好的单词辅导书，一个意思一个意思的巩固记牢。并要学会运用，记住搭配等，尤其是那些动词性强的名词，重要动词等，要学会造句---这对作文有好处。

托福语法

首先，托福对于语法要求不高，基本上，考察的只存在于 阅读的长句子，以及口语的语感，写作的句式。 并没有什么直接的考察。分开说，如果针对长句子的话，您可以采取平时对阅读的方法解决。 很多长句子不懂，不是语法的问题，很多是词汇的问题，多看书，可以补的。这个没问题。再说，口语的语感，这个怎么来，朗读很多原作，每天就练练就行，之后再单独的训练对机器狂说。 对什么说也没有对机器说压力大，这个....我失足了，考试时过度紧张。。。作文，单纯的狂写效果不大，因为写了你也不知道什么水平，你可以看看大家的写作，然后试着模仿。 但是，语法不是最重要的。 托福写作，看重信息罗列的结垢，叙述的连贯性，总体的连续。 不要拘泥于做一个很牛的句子，然后直接衔接做的不是很好，这就因小失大了。 而且，万一装的不像，批卷子的会留下坏印象，这就不妙了

请问托福考试考语法吗????

没有单独考语法的，
比较成熟的语言考试都是 听说读写 四部分。
语法那种东西 记得再熟也没用，到头来都要用在语言里。
所以参考书基本都是练习。以词汇表达为主。
我学语言的，觉得学语言语法是重要，但是死扣语法绝对不是学语言的方法。
多听多说多写多看，运用是关键。