托福的阅读考试，一共有30道题，那么你知道是怎样进行评分的吗？怎样进行备考呢？跟着来一起了解一下托福阅读30题评分对照表。
评分标准
托福阅读（Reading）有三篇文章，与老托福不同的是，考生不需要在答题之前通读全文，而是在做题的过程中分段阅读文章。每篇文章对应有14道试题，均为选择题。除了最后一道试题之外，其他试题都是针对文章的某一部分提问，试题的出现顺序与文章的段落顺序一致。最后一题针对整篇文章提问，要求考生从多条选择项中挑选若干项对全文进行总结或归纳。新一代托福阅读文章的篇幅比老托福阅读文章的篇幅略长，难度也有所增加。这部分持续时间为1小时，在此时限中考生可以复查、修改已递交的答案。
托福阅读每篇文章大概700个字，对应14道题目。其中，13道题是基础信息和推断题，每道题1分。最后一道题是小结题，俗称大题，满分2分。大题一般情况下是6选3，3个选项错一个扣一分，扣完为止，即在答题中错2或3个选项，这个题目不得分。
因此，每篇文章对应14个题目，共15分。阅读部分整体42道题，对应原始分数满分45分。根据如下表格，将会给出原始分数与最终分数的对应。
如果大家还不是很了解，我就举一个例子。比如，某位学生阅读部分，错了6道小题，3道大题各错一个选项，因此扣去的分数就应该为6+1+1+1=9分，因此原始分数就是36分，最终得分为26分。另一位学生，错了11道小题，3道大题中，1道大题选错2个选项，另外两道大题各选错一个，则扣分为11+2+1+1=15分，原始分数为30分，最终分数对应为21分。
在此分数对应表格中，需要特别注意的是25分和20分的最终分数。如果得到25分以上，那就等于总分有可能上100分，而100分是申请美国名校的比较有竞争力的分数。如果得到20分以上，那就意味着总分有可能到80分以上，这个分数是申请美国前100名学校时比较基本的分数。
大家还需要注意的是0分的最终分数，对应的9分以下的原始分数。在传统考试中，如果不看题目，直接“蒙”，可能会得到一定的分数。而在托福阅读中，如果用“蒙”的方法，可能会得到9分的原始分数，但最终分数就是0分。
备考技巧
分段做题省去扫读时间
在四六级考试中，阅读时间也很少，虽然单词相对简单，但是篇幅较长，逐字阅读肯定是没有时间的，所以做题技巧中扫读是很重要的环节，目的是找到与题目相关的段落或者语句才能找到做题依据。而在托福阅读考试中，是每阅读完一段就做只涉及该段的题目，信息集中，重要的是节省了大量的时间，缓解了托福阅读文章通篇的眩晕感。而这部分题目就是四六级中常说的细节题。
分段阅读打好基础
在分段阅读的同时，可以记下关键词或者中心句，在文章结束时就可以有根据回想起整篇文章的脉络结构，逻辑关系，对最后一题的选择有很大帮助。同时题目中也明确给了做题方法，即没有提到的信息或者不重要的观点就可以排除了。
生词不必怕
托福阅读考试中对单词量的要求还是很大的，即使单词量很大了，也难免会遇上生僻词的情况，而托福考试中选用的文章说明性特别强，往往是自定义 — 自解释的模式，遇到生词，即使不知道什么意思，也可以根据上下文语境弄清它们之间的关系，运用逻辑推理的方法作出正确的答案。其次，还可以分析选项，进行对比，往往会发现选项中通常会出现两个意思相反的选项，此时再仔细重读原文就可以排除错误选项了。
近义词选择有技巧
几乎每段中都会有生词意思辨析题，有些词考生一看就认识，这样的题目就很容易了，但是也不能粗心大意，如果时间富裕或者把握不大，可以把选项带入文章中检查一遍。对于那些不认识的词汇，也是有许多技巧的。首先是分析词性，采用排除法排除词性不一致的选项。其次是用代入法。选项中给出的词意一般就是考生认识的，将选项带入，分析一下是否能够保证原文合情合理，通顺。
托福阅读的评分标准如下：
托福阅读总共有3篇文章，如遇到加试，则随机3篇文章算分，另1篇文章不算分。每篇文章为700词左右，14道题，即总共42道算分的题。对应原始分数满分45分（每篇一道2分的大题）。如果大题错了，则需扣两分的原始分而不是一分。
根据新托福规则，听说读写四部分每个部分的实际分数都是满分30分，其中阅读部分的原始分和标准分的转换如下：
需要特别注意的是25分和20分的最终分数。如果得到25分以上，那就等于总分有可能上100分，而100分是申请美国名校的比较有
竞争力的分数。如果得到20分以上，那就意味着总分有可能到80分以上，这个分数是申请美国前100名学校时比较基本的分数。
对于托福考试考试而言，不同的分数所对应的英语水平也不同。
托福总分为120分。阅读、听力、口语、写作的分数范围都为0-30分。
听说读写四部分，每部分各分数段对应的英语水平能力如下：
阅读部分：22-30分为高级水平，15-21分为中级水平，0-14分为低级水平。
听力部分：22_30分为高级水平，14_21分为中级水平，0_13分为低级水平。
口语部分：26_30分为良好水平，18_25分为一般水平，10_17分为合格水平，0_9分为较差水平。
写作部分：24_30分为良好水平，17_23分为一般水平，1_16分为合格水平。
扩展资料：
托福考试满分总计120分，考试时间3小时，分为阅读、听力、口语、写作4个部分，每个部分30分。凡是在2019年8月1日后寄送的托福考试成绩单中，都将同时自动包含所选考试日期的当次成绩和"MyBestTMScores"成绩（个人最佳成绩）。托福成绩报告的有效期为考试日后两年。超过有效期后，考试主办方将不再提供成绩查询服务。
参考资料来源：百度百科-托福
想要在托福阅读中拿到高分，就需要先了解托福的阅读评分标准，以及备考的方法等。下面就让来给大家讲讲托福阅读的评分标准。
一、托福阅读评分
托福阅读的评分标准：
托福阅读部分，总共有3篇文章，如遇到加试，则随机3篇文章算分，另1篇文章不算分，每篇文章700个字，对应14道题目。
其中，13道题是基础信息和推断题，每道题1分。
最后一道题是小结题，俗称大题，满分2分。
大题一般情况下是6选3，3个选项错一个扣一分，扣完为止，即在答题中错2或3个选项，这个题目不得分。因此，每篇文章对应14个题目，共15分。阅读部分整体42道题，对应原始分数满分45分。
比如，某位学生阅读部分，错了5道小题，3道大题各错一个选项，因此扣去的分数就应该为5+1+1+1=8分，因此原始分数就是37分，最终得分为27分。另一位学生，错了12道小题，3道大题中，1道大题选错2个选项，另外两道大题各选错一个，则扣分为12+2+1+1=16分，原始分数为29分，最终分数对应为20分。
在此分数对应表格中，需要特别注意的是25分和20分的最终分数。如果得到25分以上，那就等于总分有可能上100分，而100分是申请美国名校的比较有竞争力的分数。如果得到20分以上，那就意味着总分有可能到80分以上，这个分数是申请美国前100名学校时比较基本的分数。
大家还需要注意的是0分的最终分数，对应的9分以下的原始分数。在传统考试中，如果不看题目，直接“蒙”，可能会得到一定的分数。而在托福阅读中，如果用“蒙”的方法，可能会得到9分的原始分数，但最终分数就是0分。
二、托福阅读考试强度
无论是Short Format还是Longre Format，托福阅读考试强度上对考生的要求都是相当大的，新托福阅读部分每篇文章字数增至了700字左右。然而，在新托福阅读当中，对于初学者来说最难的不是单词，而是要求在规定时间里完成规定的题数。
新托福阅读不同于CET4、CET6，与高考也有很大区别，因为CET4、CET6与高考的阅读考试大都是提供约4-5篇文章，然后出20道选择题，要求考生根据所读文章答题。最大的不同在于这些考试都没有要求做完每个科目考试所用的时间。
因此很多同学在一开始做托福阅读的时候，十分不适应托福 阅读的时间限制，有的人甚至在考前都没有克服这个问题。有的同学在考试前总是按一篇文章来练，认为自己在20分钟内（按总的时间平均分配到每篇阅读文章的 用时）完成12-14题绰绰有余。但问题在于托福考试并非一篇一篇来考，而是将3篇或5篇看作一个整体来考验学生对强度的适应能力。
由此建议考生在托福阅读备考期间一定要养成3篇一练或者5篇一练的习惯，培养自己在规定时间里完成尽可能多的题数，并保证一定的正确率。
有很多的专业考生，因为平时课业负担较大，可用于支配学习托福的时间有限，希望在考前通过高强度的课程学习来提高考试成绩。
针对基础较好短期内需要考试的学生，我们推荐学生采用75%的正课占比，侧重于个性化的考试应对，针对自己薄弱的地方，对症下药，并辅以适量的配套训练来检测学习效果，确保对知识点的掌握。
三、托福阅读技巧
1、通读文章是否有必要
通读是为了更好的掌握文章的线索和主旨，后面再以稍慢的速度再次阅读它。这一次，投入更多时间来掌握所提出的观点和论点。这将有助于在回答问题时找到文章中的答案。
2、不认识单词可以猜
避免浪费时间去深挖某个单词确切含义，通常，可以通过上下文的联系推断某个单词的大概意思，专注于能够回答问题而不是理解文章中的每一个单词。通过查看该段中的一般性讨论以及通过特定句子提出的观点，尝试理解不熟悉的单词的含义。
3、利用机考优势
机考的时候，专业性技术词汇鼠标悬停时，有些能够看到这些单词的含义。仔细检查不熟悉的技术词是否加了下划线，这样不会浪费时间去猜测它们的含义。
4、了解阅读出题顺序
一般问题的顺序跟文章是一致的，意味着你应该能够在文章开头找到问题的答案，依此类推。按照这个思路可以减少搜索段落所需的时间，将注意力集中在每个问题上。
5、了解文章逻辑
在阅读时，要线理解这篇文章的目的是什么，是涉及因果关系，对比，分类，提出问题及其解决方案，或者是叙述。了解这一点可以让您更轻松地遵循通道中的逻辑思维流程，从而简化快速定位答案的过程。
温馨提示：
