新加坡计算机硕士专业就业好吗

随着IT行业的快速发展，新加坡计算机专业人才供不应求，就业市场前景好，学生毕业可从事软件开发、网络安全与管理、编程语言、游戏与动画设计等。新加坡计算机专业有史以来一直是报名的热点，IT行业也保持着较稳定的用人需求。由于软件外包等服务增长态势明显，也拉动着该行业对人才的需求。新加坡IT行业一直的关注度因此“水涨船高”。接下来小编就来介绍一下新加坡计算机硕士专业就业好吗的相关信心内容，最后小编会推荐几所计算机专业较好的学校以供大家参考。

新加坡读硕士计算机专业

二十一世纪进入信息时代，席卷全球的信息科技给人类的生产和生活方式带来了深刻的变革，信息产业已成为推动国家经济发展的主导产业之一。目前，中国软件产业还处于成长期，其市场潜力还远远没有挖掘出来。2005年中国软件市场总体规模将达到907亿元，增长率达到33％。中国软件产业将步入成熟期。IT产业作为知识密集、技术密集的产业，其迅猛发展的关键是有一大批从事IT技术创新的人才。

一定数量、结构和质量的IT人才队伍是IT产业发展的支撑，一个国家的IT人力资源储备、IT人才培养及使用状况决定着该国IT产业发展的水平和潜力。也可以说，IT产业的竞争就是人才的竞争，高水平的IT人才培养和队伍建设是走向IT产业大国和强国的前提条件。

而未来一段时期，我国将会利用国际产业转移的重大机遇，聚集各种资源，突破核心技术制约，在集成电路、软件、计算机与信息处理、现代移动通信、信息安全、信息服务和系统集成等技术领域加强创新，促进IT产品更新换代，推动我国由IT大国向IT强国转变，并进而推动国民经济信息化进程，以信息化带动工业化，走出一条新型工业化道路。所以，无论是从大的方向讲，还是从小的方面讲，培养和储备高素质的IT人才都显得非常重要。

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新加坡计算机硕士专业优势：

在新加坡学习计算机具有几大优势：一英语要求较低；二是可“带薪实习”。实习可能被安排在英国；三是学生修毕计算机专业，有机会在新家破直接就业，工作一年后可申请永久居民，成为永久居民七年后，更可成为新加坡公民；四是对于想到欧美留学却苦于签证难的学生而言，学完该专业课程可直接申请就读很多欧美大学的二年级，免去签证的困难，并节省花费。

新加坡计算机硕士专业就业前景

首先，这个专业在新加坡国内就业市场的需求量大。新加坡21世纪每年将创造2万至2.5万个就业机会，而人才培养速度却远远滞后。新加坡政府已明确指出要加大吸引外国人才的力度，在十五年之内把人口从目前的400万增加到600万。这对广大希望留学的学子来说无疑是非常振奋人心的。

其次，中国国内对这个专业人才的需求量也在这几年内迅速扩张。对于那些希望学成之后回国效力的留学生来说，新兴专业带来的职场机会无疑将会使自己避免成为“海待”。

新加坡计算机硕士专业就业方向

1、性格稳重者，喜欢办公商务的计算机毕业生可以试着去从事基层政府部门、事业单位数字化政务管理系统的设计、维护与信息管理、办公自动化集成、办公室文员等工作的电子政务软件行业。

2、喜欢创造，性格活泼的毕业生建议去从事网站应用程序开发、网站维护、网页制作、软件生产企业编码、系统支持、软件销售、数据库管理与应用、非IT企事业单位信息化等工作的WEB应用程序设计行业。

3、爱冒险，喜欢挑战的毕业生从事软件企业桌面应用开发、软件生产企业编码、软件销售、数据库管理与应用开发等工作的可视化程序设计行业是你们的选择。

4、爱设计，对画面敏感的毕业生从事计算机美工、动画制作、影视编辑与制作、广告设计与制作、多媒体综合应用开发、多媒体课件制作等工作的多媒体应用行业是不错的选择。

备注：最后建议学计算机的朋友在找工作的途中别怕失败，多失败几次，可能你就成功了。毕竟努力可能失败，但不努力则不可能成功。

留学新加坡计算机专业申请条件

新加坡国立大学计算机硕士申请，是众多新加坡国立大学申请中的大热门，这不仅因为新加坡对IT人才日益增长的需求，为IT人才提供了许多工作机会，本质上来说，选择新加坡大学计算机硕士申请的人，是为了借助新加坡这块跳板，向欧美国家发展，硅谷是他们的终极目标。

计算机硕士学位申请基本条件：

1、本科毕业，学士学位证书，优秀的本科成绩(为电脑工程专业)，两年相关工作经验

2、GRE成绩(1350分以上)，新托福(100分)/雅思(6.0分)

新加坡读硕士计算机专业学校推荐-新加坡管理发展学院（MDIS）

新加坡管理发展学院计算机信息系统硕士专业课程，是新加坡管理发展学院和英国南威尔士大学合作的专业课程，课程学制是12个月，学费总计约24000新币。

课程特色：新加坡管理发展学院的计算机信息系统专业注重实作应用，在开发和科研领域里也有所设计。注意理论课与实践课的结合，进一步提高学生分析、解决实际问题的能力。夯实专业基础，以发展自己的创造才能，最终目的是根据社会各行业的用工需求，教会学生怎么用，并且学生在今后工作中能开创性的应用。

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