与其他主流机构不同的是：康语坚持以教学品质为根本，注重阶段性评估与针对性的IEP教学计划，倡导家校结合的教学模式，解决家长困惑，为孩子争取大进步，避免耽误孩子的宝贵时间。
有指出，感统训练较开始是在医院的儿科，作为一种辅助治疗的手段进行，后来被部分幼儿园和早教中心引入到课堂，现在发展到专业感统训练机构独立开展。无论是医院还是教育机构或感统训练机构，家长在选择的时候，较重要的是要看以下几点。
1.测评和训练方案能否体现针对性
感觉统合训练不同于一般的体能活动或游戏。它是个别化、针对性强的、促进身体神经系统完善的智能开发活动，必须经过教育、心理和生理三方信息整合的专业测评后，根据测评结果才能进行有效性的训练。感统训练强调针对性因人而异，需要进行专业测评后根据个案身体能力发展水平、心理状态、能量高低等来设定训练方案。
感统能力测评不是靠量表，也不是脑电图，而是靠与孩子接触，找到孩子真正需要发展的方面。
每个孩子感觉失调的原因都是不一样的，非专业的机构会一概而论用同样的办法教授，而专业的机构会有针对性地上课。
2.老师是否专业
选择一个好机构好老师至关重要，若所接受的治疗不够专业，没有清楚的治疗目标，问题就很难解决，在将孩子交由治疗师进行评估与治疗时，家长的角色十分重要。家长应主动询问和了解治疗目标、策略，以及平常在家能如何配合等要项，才能帮助孩子尽早跨越障碍。
一位称职的老师，必须具备能营造主动参与的环境、随时观察孩子反应、调整课程内容的能力；绝非仅依年龄规定荡秋千多少下、趴在滑板上对墙壁推球多少次、或在跳床上跳多少次而已。
3.校区设施是否完善，教具是否丰富
感统教具是为感统训练服务的，一些特殊研制的教具，以游戏的形式对孩子进行一系列的行为和脑力强化训练，使儿童能充分感知各种刺激，在大脑中进行感觉的统合，促进全方面的发展，包括提高注意力、记忆力、自我控制能力、概括推理能力等。不同的教具自然有不同的功能，丰富的教具能够给孩子更多的感觉刺激和选择，是感统训练中必不可少的部分。
此外，环境的安全性也是不容忽视的一环。感觉统合课程中常有大幅度的肢体运动，因此墙壁四周是否有防撞泡绵、地面是否有够厚的地垫、以及器材是否为专业且坚固的材质等，都是保障孩子安全的必要设施。
感统训练机构直接关系到孩子的训练效果，家长为孩子选择机构前，不妨先进行试课，了解清楚机构的资质和设施再做决定。
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