随着经济的发展，家庭和社会开始关注儿童语言发展，以及它对儿童教育、就业和社会生活等各个方面的深远影响。但仍然有很多旧的、没有科学依据的观念和说法在影响着家长们，给他们带来过很多误区和困扰，下面就来说说关于儿童语言能力发展的几大误区。
1、贵人语迟
研究表明，语言能力落后的儿童，大部分时阅读水平也相对落后，将来的学业成就、就业和对社会的贡献能力都表现得较为不足。
“贵人语迟”并不是普遍规律，而是特例。被诊断为单纯的语言发育迟缓的幼儿，经过儿童语言训练后，大部分成人后能和普通人一样生活。如果发现孩子语言发育落后于同龄人，应及时训练改善。
2、说话不清就去剪舌系带
舌系带过短在新生儿中的发病率为4%-5%。新生儿舌系带过短可能是暂时的，在儿童舌的发育中，舌系带逐渐向舌根部退缩，舌尖逐渐远离舌系带，舌系带过短的现象一般在4~5岁时自然消失。少部分儿童在4~5岁时舌系带依然过短，但研究表明舌系带过短与他们的语言发展无关。
如果舌系带过短的同时伴有其他口腔异常或口部运动问题，或舌系带短得极其严重，则可能导致发音不清，但也是极少数儿童。除非存在明显的母乳吮吸困难，否则婴儿期不建议进行舌系带过短的手术治疗。
3、不说话就做口肌训练
学龄前儿童出现和讲话有关的问题，比如说话迟、讲话少、讲话有困难、讲话讲不清楚等，父母时间会想到这些都是与嘴巴相关的问题。
其实在孩子开口讲话之前，他们需要掌握很多语前技能，包括语前沟通、认知玩耍的能力，是孩子将来开口讲话的一个很重要的基础。
儿童要在沟通和玩耍中不断地获得语言的输入，先发展语言的理解，然后才会用语言表达，从而“开口说话”。
4、吃药能让孩子开口说话
目前，没有药物被FDA批准为儿童语言障碍用药。
国际上认可的有科学依据的语言障碍改善方法是：经过专业认证的语言训练时根据语言能力测评进行结果评估，并给儿童提供专业系统的语言训练课程。
语言是在互动交流中发展的，家长与孩子交流较多，是孩子语言训练中的较关键人物。
5、看电视能帮助孩子语言发展
婴幼儿的语言发展是在和爸爸妈妈及周围人的社交中发生的。大量的研究表明：婴幼儿通过和成人互动玩耍的方式来学习语言是有效的。
当婴幼儿学习一个新词汇时，需要各种感觉器官的介入，爸爸妈妈还会根据孩子的手势表情等作出不同的回应。而看电视，只有听和说，同时缺乏必要的眼神交流，是单向输入，语言习得的效率较低。
以上儿童语言能力发展的误区，家长一定要注意，每个宝宝的语言发育速度不一样，有的宝宝不到一岁就会说话了，有些宝宝的语言发育晚一些，这也是正常现象。因此，宝宝还不会说话，家长们也不要过于担心而弄巧成拙。平时多跟宝宝沟通，经常教孩子一些短语，慢慢的孩子就能开口说话了。
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