童程在线作为童程童美独立开发的专有可视化在线少儿编程教育平台是美国纳斯达克上市的达内教育集团旗下产品，拥有来自外名企、学校的师资教研团队，17年编程教育经验沉淀，累计研发超5000课时，打造了适合中国孩子各年龄段的编程课堂。童程在线汲取线下百所校区面授经验，上万名学员，经过2年打磨后，被证明成功有效的课程。课程采用4~6人小班VIP教学，实时真人在线形式辅导。小班教学能让老师更容易时刻关注到每个孩子，当遇到难题时，真人老师可以实时进行辅导，让孩子更快成长。
STEAM教育现状
在中国，STEAM教育还处于初级阶段。具体表现在以下几个方面：
一、STEAM教育实践者对STEAM教育的真正理念认识不足，市场上出现了各种各样的STEAM教育培训机构，但其课程并非STEAM课程，课程内容综合较差，只注重动手能力，基本上都是手工拼接课程。
二是实践者没有抓住STEAM教育的核心——培养学生的实践能力和创新能力，创新能力的培养在课堂上没有体现出来，只要求学生按老师的要求一步一步地做好相关的作业，没有给学生留有发挥的空间，学生机械地完成老师的要求就可以了。
c过度追求炫酷，产品单一，产品主要是3D打印、编程等高大上的领域，缺乏接地气的产品和教学案例，这会使学生产生错觉，以为科学是炫酷、刺激、高大上的，我认为这恰恰会给学生后面的学习带来一些不好的影响，因为后天他们真正接触到的知识是平实的，看起来不那么有趣，很容易让他们失去兴趣。
④没有根基的课程，犹如空中楼阁。许多课程过于注重高科技，教学设计缺乏科学性，基础知识积累不足，偏离STEAM教育的本质。
对公立学校来说。
②STEAM教育对教师的要求较高，目前师范类院校还未开设STEAM专业，这使许多教师急功近利，一筹莫展，只能一筹莫展，STEAM教育质量大打折扣。
二是学校主要以应试为主，大多数学校的教育观念尚未从根本上改变，STEAM教育主要是课外活动，难以得到重视。
无论是校外培训机构还是公立学校，STEAM教育在中国的发展还处于初级阶段，中国学生迫切需要摆脱应试教育的巨大压力，这需要政府的引导、学校的配合以及社会力量的支持。STEAM教育是一种治疗应试性创伤的良药。
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