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长春意大利语言入门培训辅导学校

发布时间: 2022-09-28 10:30:01

意大利语难学吗?意大利语言是什么?意大利语发音怎么发?下面跟小编来看看怎么学好意大利语的方法吧!

阅读意大利语相对而言比其他西方语言还要简单。法语、英语和德语经常出现阅读方式与发音规律不相同,就如双元音在一起发出不同的音来,或有很多个别的单词的发音经常有变化。在意大利语中这样的现象不会出现(除外来词以外),每个单词每个音节都是按照规律来发音。在学习的过程中注意前期老师讲发音时,将意语发音规则掌握好,能降低学生面对新语言的障碍,并且给学者阅读所有意大利语单词的能力!

意大利语学习要熟知的一点是有一个特点,单词多是以元音结尾,因此说起来朗朗上口。意大利语单词的读音和拼写规律不复杂,比英语更加“能说就会写”,这是学习意大利的方便之处。

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一、名词有词性阴阳及单数复数的形式,而且与名词搭配的冠词、形容词的性数形式也要与所搭配的名词一致。

二、 动词时态形式复杂,有22种时态,而且:

1、意大利语中时态的划分名称不如英语中的简单明了;

2、多数时态每个动词对应、第二、第三人称主语的单、复数相应有6种形式(我、你、他[她、它]、我们、你们、他[她、它]们),动词的时态形式即可表示主语的人称及数。也因为这样,意大利语书面及口语中句子的人称代词主语常省略。和名词一样,动词也有很多不规则变化。

意大利语学习语法难一点,名词和形容词结尾都有阴阳性、单复数的变化,动词有时态和人称的变化等。学意大利语的许多学生一开始就是因为这样的原因而无法前进,听到语法的种种规律就有反感,感觉太多了无法接受这样的现象是所有非意大利语为母语的学生所遇到的难题,连意大利人在高中都经常出现语法错误。只需要提高自己对语法规律的敏感性,一步一步学习,必将能够掌握纯粹地道的意大利语。

作为一名意大利语教师,我建议大家在练习“听、说、读、写”这四项基本功时要注意以下几个方面:

听:这是学习任何一门语言的基本能力。学习外语的目的在于和外国人交流,而交流的基础首先就是得听得懂别人说什么。通过亲身体会,我感觉“听”并不是一件简单的事情。意大利人说话语速较快,加之方言众多,不同地区的人讲话时,多少都会带着一定的口音、方言以及当地的俗语,所以一时之间会觉得难以判断其含义。在意大利,不少北方人说话带有降调,且语调生硬而坚决;中部人说话普遍口齿模糊,会省略某些尾音,语调偏于平滑且带有很明显的抑扬顿挫感;南部人说话口音浓重,且口腔打得很开,很多时候用喉发音。所有这些特色都需要通过长时间的磨练才能加以领会的。当然,我们在与一个新朋友交流的时候,也不用过分害怕对方的口音,只要集中精神去适应对方的发音习惯,同时重点抓住他们说话中的动词,从中便能理解其大概含义了。

说:如前所说,学习语言的目的在于交流,而交流是双向的东西,只听不说自然不行。所以紧跟着听之“后”的,就是“说”的技巧。会说意大利语不难,难的是能把意大利语说好。如果说意大利语时能增加流利且不带中国口音,已经是很难能可贵了。若是能同时避免犯一些常见的语法错误,那更是高人一筹。如果有机会长时间地和意大利人相处,还能学会不少地道的表达方式和方言,偶尔加入自己的词汇库中,在对外交流中也不失为一个法宝。

读:在掌握听与说的同时,阅读也是一项必不可少的素质。由于意大利语动词形式变化多端,故而需要在不断的阅读中积累经验,逐渐提高阅读速度和阅读技巧。随着网络的发展,我们已经可以在互联网上找到丰富的阅读材料。刚开始接触意大利语时,在阅读中较忌讳的是“不懂装懂”,所以必须理解每个词的含义,并尽可能掌握其用法。但是在学了一段时间之后,我们反而应该“提倡”不懂装懂的状态,即不用刻意地理解每个词的意思,而要把注意力放在掌握整段文章或全篇文章的意思上。经过这样的过程,我们就能以较度看懂一篇文章,这对拓宽知识面及培养语感是很有帮助的。

写:用意大利语写文章不是件容易的事,在意大利语学习者中,相当一部分都只能讲一口流利的意大利语,却很难写出一篇像样的文章。我一直认为,用意大利语写文章,不但要熟悉语法规则,还要对对意大利的文化和语言习惯有透彻的了解。任何的疏忽或用词不当都有可能破坏整篇文章的美感。如果大家每星期(甚至每天)都能用意大利语写一些短小的随感,然后第二天阅读自己写的东西,并从中挑出错误,日积月累得坚持下去,定能取得不小的进步。

像我们在学习意大利语的过程中,找一个好的专业的老师很重要,好的老师能够让我们少走很多的弯路。在上课的时候,要注意跟着老师的思路走,回家的时候要多背单词,就算课文学习遇到语法困难停滞不前,单词较好还是往下背,本课的单词背完了背后面课文的。就算每天只背20个单词,积少成多半年下来至少也能记熟2000多个,单词量一上来学习的自信心就起来了。而且单词用螺旋式记忆效果更好,先在学习课文前几天记忆一遍,待学习课文时再在文章语句中看到记过的单词印象就深了,也会减少对新课文的畏难情绪。

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