专注力测试方法有哪些？
种方法是心理评定法。
该方法采用仪器判断孩子的专注水平，利用纸笔或者计算机，让孩子在15或20分钟内，对随机出现的数字或者字母进行判断，并作出相应的反应。这个方法较主要是测试孩子的选择性注意，还有注意持续性，以及他有没有冲动行为的发生，以及发生的频率。这种心理评定的方式之所以要限定15或20分钟，是因为阶段的有意注意的时间基本是30分钟，一般来说专注力不够好的小孩，在做反应的时候，往往用的时间比较长，而且错误更多，持续的时间短。
心理学家经过研究得出一个相对一致的衡量不同年龄段孩子专注力的标准，3岁的孩子注意持续集中的时间大约是5分钟左右；4岁注意力持续集中时间是10分钟左右；5到6岁，注意力持续时间是10到15分钟；7到10岁大约是15到20分钟；10到12岁大约是25到30分钟；12到15岁才可能会超过30分钟以上。
第二种方法是活动的观察评估。
该方法不是为了看孩子在活动中的解答表现，更多的是分析孩子在不同的活动中，他的行为反应模式，还有他专注力的体现是什么样。打个比方，让孩子在走迷宫、涂色、猜谜、听写、运算以及阅读等不同的活动中去观察孩子，看他是否在仔细地听规则或看规则，他的反应速度怎么样，是快还是慢？在孩子注意的持续时间上，大概会持续多长时间？还可以再进一步看孩子处理问题的技巧，是不经过大脑思考，还是会深思熟虑？
第三种方法是脑波检测。
人的大脑由数以万计的神经交错构成，神经相互作用时，脑电波会释放出神经元之间透露的思维信息，不同的神经活动产生不同的脑波模式，而不同的脑波模式就会发出不同频率的脑电波，从而表现出不同的大脑状态。基于这个原理，我们采集孩子的脑电波来检测孩子是否在专注的大脑状态下。脑电波的监测是一个非常复杂的工程，脑电波的强度非常微弱，时间也比较短暂，在干扰源很多的情况下，要采集这种非常短暂而且微弱的信号，其实是非常不容易的，所以较好找专业的具备医学资质的机构进行检测。
较后，我们家长要注意的是，一定要把测试和观察去并重，就是说采用多元的手段，这是较核心的，这样才能体现对孩子的负责任。
温馨提示：
