少儿编程的正反馈
首先要了解孩子不自信的原因。
孩子不自信的原因有很多，究其根本都离不开“反馈”二字。
孩子的思维方式与成年人不同，孩子学习的目的很直接，就是希望获得更好的反馈。获得好的成果、得到爸爸妈妈和老师的表扬，这些都是学习的反馈。
孩子得到的反馈不都是好的，比如成绩失利、努力画画却没画好等，这些都是负面的反馈，当负面反馈累积过多，孩子就容易丧失自信。
少儿编程之所以能提高孩子自信心，较根本的原因就在于能更大限度地为孩子的学习提供正面的反馈。
同其他科目相比，少儿编程的学习过程更讲究流程。只要认真参与，并且在老师的指导下反复纠错，做出一个成功的作品是必然的结果。
所以学习少儿编程的孩子更容易品尝到成功的喜悦，这种喜悦有助于帮孩子潜移默化地树立自信。
少儿编程对专注力的培养
专注力与自信心之间的关系
有人说专注力差的孩子会越来越不自信，这说得一点没错。
专注力不够导致孩子很难真正地参与到学习中，对学习没有参与感自然不可能拿到成绩，长此以往自信心也就跟着打滑。
少儿编程能培养孩子专注力已经成为众所周知的事情。
少儿编程的游戏机制和沉浸式教学，通过吸引孩子的学习兴趣，让孩子的目光不知不觉地定在学习上，在这个长期培养的过程中，专注力和自信心也就都回来啦。
少儿编程课程中的自然进阶
进步使人自信
阶梯式教学是少儿编程较大的特点。
少儿编程的课程体系就像是一个楼梯，从入门到进阶都需要脚踏实地一步一步走来。
少儿编程中的硬件和软件课程十分有层次，这是为了让不同基础的孩子都能适应课程的进度。与此同时，这种上升式的课程安排也能让孩子对自己的进步有一个直观的认知。
孩子不仅要进步，更要能够看到自己的进步，在不断的进步中，自信心也逐步增强。
少儿编程的辐射作用
成绩对自信心有较直接的影响
少儿编程是一门理性的学问，孩子学习少儿编程实际上也属于少儿时期理性的培养。
在课堂上，不管是文科也好还是理科也好，其解题过程都离不开一个“理”字。
开拓孩子的数学解题思路、培养孩子的语文赏析能力、提升孩子的外语理解水平，都在理性思维的范畴内。
少儿编程通过提高孩子的专注力，培养孩子的理性，将效果间接辐射到其他科目，从而带动孩子课堂成绩的进步。
课堂成绩对孩子树立自信有较直接的影响，孩子成绩提升，自信心自然就有了。
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