少儿编程是什么？
说到编程，卡卡得先跟大家介绍一个人物：Logo语言之父、构造主义学习理论的提出者——西蒙·派珀特教授。在派珀特教授进行Logo语言学的研究过程中，他在派珀特教授进行Logo语言学的研究过程中，他无意中发现计算机能够帮助儿童体验、开拓和表达自己。
于是派珀特教授便将他所发明的Logo语言应用到了教育领域，让孩子通过编程的方式学习，让学习变得具象化。
后来Scratch创始人Mitchel Resnick在派珀特教授的理论基础之上，推出了新一代编程语言即Scratch，由此编程进一步发展，到Python、C++等语言。
而少儿编程，其实就是通过编程教育培养孩子的动手动脑、想象力、创造力等综合能力，从图形化编程教学，到进阶为Python、再到c++等编程语言的教学内容。
少儿编程有什么用？
2013年，美国前总统奥巴马向发起了CODE“编程一小时”的活动，在这场活动中，奥巴马号召到：
“不要只是买一个新的电脑游戏，自己做一个；不要只是下载较新的应用程序，帮助设计它；不要单纯在手机上玩，编写它的代码。无论你在城市还是农村，电脑将是你未来的重要组成部分。如果你愿意工作，努力学习，未来将由你们创造。”
这场活动掀起了全美乃至范围内的少儿编程教育大规模普及推广，所以少儿编程有什么用？它真正的作用并非让孩子成为一个敲代码的程序员，而是锻炼孩子在未来社会的一种基本能力。少儿编程对孩子的作用体现在以下几个方面：
提高孩子的逻辑思维能力。编程较基本的思路就是将大问题分解成小问题，由此锻炼孩子的逻辑思维能力。
培养孩子的专注力。孩子的注意力持续时间往往很短，但是编程往往能通过每一步的未知，让孩子对过程充满趣味和好奇。
培养孩子注意细节。编程代码的编写需要一个一个填写，如果其中一步有错误，那么整个编程工作就会有问题。
培养孩子消化、整合信息的能力。程序代码就相当于字典中的一个个字词，孩子们需要在编写代码的过程中不断查阅、消化吸收、记忆整合，才能写出一个好的程序。
少儿编程对培养孩子多方面的能力都有益处，所以家长们让孩子早一些接触编程学习是没有坏处的。
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