司南播音主持课程特点：
一、教学目标
针对各大艺术院校的表演艺考趋势设定的班型，采用新艺考趋势进行全方位授课，艺考新题型的专业指导，专业的师资班底，完成表演艺考生考上学校的心愿。
二、教学安排
1、主要课程设置:《气息与声音》、《形体基础规范》、《台词吐字归音》、《形体肢体矫正》、《即兴小品》、《声乐视听视唱》、《无实物感受训练》等，课程分基础、提高、冲刺3阶段。
播音主持学习步骤：
1、语音矫正：翘舌、前后鼻音、唇齿音、舌根音、调值
2、发声训练：口腔控制、气息、共鸣
3、播音创作：备稿、内在语与对象感、停连、重音、语气、节奏
4、新闻播读：文学作品朗读，自备稿件
5、即兴评述：社会新闻评述、主题评述、图片评述
6、节目主持：新闻栏目、生活栏目、综艺类栏目
播音发声训练方法：
1、选用播音基调
播音员首先必须理解文稿的主题以便于准确地选用播音基调来传达信息。
低沉的、激昂的、豪放的、婉约的、严肃的、鼓动的……这一切都跟歌曲演唱的情绪用语毫无二致。由此看来，所有艺术形式表情达意所选用的方法大多是相通的。弄清了文稿的主题，你就能够确定播音的基调;选准了基调，播音就成功了半。在基调确定之后，再注意关键词和关键段落的细致的处理，播音就会取得很好的效果。
2、找准关键词
关键词一定要能够承载原文的核心内容。一般在稿件中，只要找出为数不多的几个关键词，就可以使长篇浓缩为短篇，语段浓缩为句，语句浓缩为词，使整个稿件围绕一个核心逐层展开。找到关键词这个目标明确具体的任务迫使人去反复思考稿件，吃透稿件，获取内容精髓，并有助于下一步把握平衡。
3、把握好节奏
和音乐的表达方式一样，播发文稿时的强弱、快慢的变化构成了播音的节奏。节奏对于播音有着举足轻重的作用，是表达信息的一个很重要的工具。
温馨提示：
