少儿编程热度逐渐提升，家长们纷纷关注，那么今天就来说一下少儿编程教育与传统编程教育的不同之处？
少儿编程，一个教育行业的新角色，开始正式进入中国是在2016年的《教育信息化“十三五”规划》，其中明确指出把信息化教学能力纳入学校办学水平考评体系，将STEAM教育纳入基础，经过了这些年的发展，少儿编程越来越被重视，家长们也越来越关注起来。
少儿编程教育起始于西方，其实编程我们大家并不陌生，计算机诞生的同时，编程也随之诞生，以前的编程由于内容单一，枯燥乏味，而且基础要求比较高，所以只能作为大学的课程之一，使得不想做程序员的人们对它基本一无所知。
然而少儿编程的诞生打破了这一传统思想，一开始很多家长对孩子学习编程都抱有很多意见，大多家长认为让孩子过早学习编程是否有点拔苗助长，太过于心急，编程比较涉及的专业知识比较多，而且还需要一定的数学、英语基础。慢慢的大家发现，少儿编程其实和成人编程有着很大的区别。
首先，目的不同
少儿编程教育倾向于教孩子思维逻辑的开发与提升，更注重孩子全能发展，编程知识则会比较少一些，成人编程则专注于专业编程知识教学。
其次，教学方式不同
少儿编程教育大多以图形化编程为基础，像小码王的scratch编程，是以积木块的形式教孩子学习编程，所以使得整个教学过程编程极为有趣，提高孩子学习兴趣，增强孩子的求知欲。传统编程教育则像传统教育一样，教学过程枯燥乏味，教学内容更是极为无趣。
由此可以看出，少儿编程教育与传统编程教育较大的不同是少儿编程是针对现代孩子的关注倾向以及年龄段特点所研发的趣味形编程，孩子们学习起来会更加有趣，而且更注重孩子们的能力培养，这就会使孩子在启蒙阶段能够打下良好的学习习惯和编程基础，所以传统编程的专业知识固然重要，但是让孩子能从小就爱上学习和编程，才能让孩子未来学习有更好的发展，与时俱进，因地制宜才能创造未来。
温馨提示：
