北京张家湾小主持人专业培训学校

在平时的生活中，我们要经常鼓励孩子运用各种渠道去讲，抓住一切机会去挑战。多和陌生人去沟通，即使在陌生场合也要鼓励孩子尝试去交流。不管人多人少，两个人、三个人以上就是一个小团队，就可以主动鼓励孩子挑起话题，主动进行一些演讲与口才训练。

01、方法一、鼓励孩子对口才产生兴趣

兴趣是孩子较好的老师。建议爸爸妈妈们要从小训练孩子的演讲与口才的能力，当孩子的焦点在演讲与口才训练上时，孩子必然就会关注平时生活中的演讲口才技巧。兴趣在哪里，焦点到哪里;焦点到哪里，学问到哪里!

即使孩子在看电视，也可以训练孩子注意台词的优美，交际的仪态，幽默的笑眼，这样孩子必然进步神快!

02、方法二、鼓励孩子坚持写日记

写日记是孩子较好的自我沟通的方法，每天写上一小段，既整理孩子自己的思路，反省自己当日之进步与不足，梳理自己的情绪，释放一些不快，又可以学会遣词造句，天长日久，手能写之，口必能言之。

03、方法三、鼓励孩子多找机会上台

很多爸爸妈妈们认为生活中缺少孩子锻炼的舞台，没有公众场合发言的机会。其实，这是一种误区，孩子平时学习生活中，公众演讲的机会太多了，只是我们没有发现，没有这个意识去训练孩子。

如果你想让孩子突破口才瓶颈，你一定要鼓励孩子多找机会讲话。鼓励孩子每次活动，必定坐排，必定要举手发表自己的观点;有机会还可以开开家庭会议，把家庭打造孩子学习演讲口才的舞台;现在每逢节假日，家庭聚会比较流行，一有机会你就鼓励孩子上台去分享，告诉孩子不要管讲得好不好，目的在于锻炼自己做，告诉孩子放下自己，放下一切时，你会发现学习演讲口才就这么简单!

04、方法四、经常朗读朗诵

这个方法爸爸妈妈们可以做好榜样，在家主动带孩子读书，大声地读出来。每天坚持朗读一些文章，既练习口齿清晰伶俐，又积累一些知识量信息量，更重要的是对身体大有裨益，清喉扩胸，纳天地之气，成浩然之身!

05、方法五、背诵法

背诵，并不仅仅训练孩子把某篇演讲辞、散文背下来就算完成了任务，我们要求的背诵，一是要“背”，二还要求“诵”。

这种训练的目的有两个：一是培养记忆能力，二是培养口头表达能力。鼓励孩子尝试去背诵一些文章，一篇一篇地去完成。天长日久，那些文章字句自然就转化为孩子自己的词语了，练到一定时间就能张口就来出口成章。

所谓：熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟!

06、方法六、复述法

复述法简单地说，就是鼓励孩子把别人的话重复地叙述一遍。可以找一位伙伴一起训练。

首先，请对方随便讲一个话题，或是一个故事。孩子先注意倾听。然后再向对方复述一遍。这种练习在于锻炼语言的连贯性及现场即兴构思能力，和语言组织能力。如果孩子能面对众人复述就更好了，它还可以锻炼孩子的胆量，克服紧张心理。