为什么要重视听力障碍？
我们每个人大脑所处理的信息都是要通过听觉、触觉、视觉等各个感官来获取，这些感官将外界的信息通过各自的渠道传输到大脑之中，然后大脑将这些零散琐碎的部分信息经过转译、编译的加工处理成为个人能够理解的信息。
而这其中，听力的存在尤为重要，因为它是信息进出的主要通道。因此，一旦听力受到损伤，将直接影响孩子语言理解能力和语言表达能力的发展，听力障碍儿童就这样出现在了我们身边。
很多人不理解我们为什么要重视听力障碍，其实原因就在于这份数据：
据世界卫生组织估算，全世界有轻度听力障碍者近6亿，中度以上的听力障碍者2.5亿。中国有听力障碍者2057万，居各类残疾之首，占人口的1.679%，其中七岁以下听障儿童可达80万，每年还将新产生听障儿童3万余名。
现在大家明白为什么我们要进行听障语言矫正了吗？如果我们不在问题较初就去解决，那么孩子的一生都将受到影响
听障儿童还能说话吗？当然能，但要注意两个重点
想要让听障儿童拥有一定程度的语言，家长们一定要记住，孩子必须得具备这两个必要的基础：助听器和语言训练。
为什么这么说呢？解释说，助听器是孩子语言训练的前提，这有利于孩子准确接收到矫正师发出的语言信息，避免出现字音错漏和遗漏的情况。另外，还说明：佩戴助听器的前提是孩子的听力必须是≤80分贝；听障语言矫正训练的前提是孩子听力必须是≤40分贝。
而当孩子的助听器开机，并且习惯了之后，听障语训就必须开始，且必须跟着孩子语言恢复的进度走，不要认为孩子有了助听器就可以万事大吉，如果家长们真的这么想，那才是害了孩子。只佩戴助听器而不进行听障语训，较终的结果只能是让孩子无法拥有真正的语言。
希望家长们知道这一点：大部分听力障碍儿童的语言分辨能力比较差，对于相近、相似的发音往往会混淆，不能准确地分辨出来，比如G、K音他们就分不清。这是因为他们残存的听力不足以支撑准确字音的学习，这一点哪怕是佩戴助听器也很难改变。
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