“读写障碍又称读写困难，是较常见的学习障碍之一”，这厮百度百科对读写障碍的解释。读写障碍一般包括阅读和写作困难，影响文本的阅读和理解。记忆操作。提取生词的能力和信息处理的速度。他们的语音处理、视觉感知、听觉认知、注意力、区分、排序或组织能力也明显弱于同龄儿童。
一般来说，可以通过以下几点来判断孩子是否患有读写障碍：1、阅读困难，经常阅读错误的单词。2、阅读后不理解内容；3、阅读不流畅，跳跃。跳跃；4、避免写作，写作困难，字体不整齐，容易写错误的单词；5、复制时间长，需要阅读和写作；6、注意力集中时间短；7、课堂效率低，多动；8、缺乏运动细胞，平衡感差；9、握笔姿势不好，系鞋带，用筷子笨拙；10人际关系处理不好，内向害羞或不耐烦；11、自信心低落，容易放弃；12、聪明，但不能用于学习。如果孩子经常出现三种以上的现象，父母应该更加关注孩子在读写障碍方面的情况。
那么，为什么孩子会有读写障碍呢？上述表象背后的实际反映是儿童听觉和视觉知觉能力的缺乏。视觉和听觉是人类产生注意力和记忆的两个重要渠道。特别是对于学龄儿童，大量的知识是通过视觉和听觉渠道获得的，如果视觉和听觉能力发展不好，会使儿童的学习过程极其困难，除非解决阅读和写作问题，即使长大也可能避免所有与阅读、写作或拼写相关的东西，避免与人交流，远离人群。
那么，如果孩子患有读写障碍，我们应该如何治疗呢？以上分析了读写障碍的一个原因是听觉和视觉知觉能力较弱，因此解决方案是训练听觉和视觉知觉。
听觉训练主要是训练孩子的听觉反应、听广度和长期记忆。以下是一些游戏训练方法，根据训练重点的不同列出。
1.听力反应能力训练是指儿童听到指令与肢体配合的反应能力。
2.听力记忆广度的训练，即儿童的短期记忆能力，扩大听力记忆广度有助于提高听力注意力和效率。
3.听长期记忆训练，也就是孩子保持记忆接收到的信息的能力。这种能力的强弱与语言理解密切相关，可以极大地促进从短期记忆到长期记忆的转变。
视觉训练主要是训练儿童的视觉辨别能力、视觉记忆能力和视觉统合能力。以下是一些游戏训练方法，根据不同的训练重点。
1.视觉分辨率训练是正确区分各种字母和符号的能力，可以解决书写中左右颠倒的问题。粗心大意，阅读中漏字跳行，提高阅读速度。
2.视觉记忆训练是对视觉上看到的信息进行记忆。保持和再现的能力可以解决记不住生词、拼写错误等问题。
3.视觉动作整合能力训练是手眼协调、视觉与上肢精细动作的配合能力，可以解决动手能力差、作业拖拉等问题。
儿童听觉和视觉知觉能力的提高需要一个过程，我们通常训练必须积累数量，会有定性的变化，所以父母想看到孩子的变化，必须坚持不断的训练。友谊提示：对于能力较弱的儿童，必须尽快到专业机构进行有针对性的培训。家庭培训受培训能力和培训方法的限制，不能取代专业机构的培训。
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