学习scratch少儿编程作用：
学习编程
创作游戏毋庸置疑是一件很有趣的事，而Scratch则是为了降低创作游戏的门槛，即使是年幼的学习者也能很快上手。因为Scratch语言比其他编程语言更直观，更容易学习，通过创作游戏为主要形式，可以吸引学生和激励他们学习。
很多年幼的学生因为编程语法混乱，在短暂的接触之后很快就放弃了编程。Scratch的模块化拖放操作消除了语法问题，同时增强了编程背后的逻辑和直觉，了解Scratch的工作原理也使学习新的计算机编程语言变得更加容易。
展示学习
除了帮助学生学习编程外，Scratch项目还可以替代一些人工制品，如立体模型、小册子、显示器或幻灯片演示。
事实上，我发现当学生学习Scratch时，会主动要求使用新学的编程知识来服务于他们的主要。例如，我认识的两个学生用Scratch创建了一个电子版的故事绘本，与其循规蹈矩地去朗读绘本，然后写读后感，他们选择了制作动画，录制声音，把故事从原本的绘本上转移到Scratch上，这不仅不影响他们对图画书的理解，还让他们有机会展示自己的编程技能。
常规的演示方法，如幻灯片和海报，是静态的和单向的。当学生用文字或图表展示复杂的材料时，观众会感到困惑，因为他们只是在看作品，而不是与作品进行互动。
然而，当学生创建可操作的图表时，更容易展示复杂的知识结构和他们对主题的掌握度，而交互式图表使观众更容易理解和接收信息。
当学生决定使用何种工具时，其实就已经达成了ISTE标准的关键部分。授权学习者标准”期望学生利用技术，在选择、实现和展示他们的学习目标方面发挥积极作用。
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