个人觉得不管选择一对一还是培优班课应该根据孩子的具体情况和几个方面来综合考虑的。
1、孩子的学习习惯，学习态度，有些学生连最基本的学习习惯和学习态度都存在问题上班也只能晃时间了。
2、培优内容，培优的时间节点例如到了初三高三冲刺的时候必须要一对一专项查漏补缺。
3、孩子的目标，例如考名校有差距的，或者准备提前学习课程的最好选者一对一更有针对性还能节约孩子很多时间提高效率。
4、要针对于孩子学习上的个体特征来考虑。如果孩子成绩特别优秀，学习能力较强，上课外辅导课程只是作为他求学过程的例行安排，可选择一个小班，需要班上学习水平相当，并且具备自己主动问题的习惯；成绩中等的孩子的话，上课的教学内容可能针对性不会太强，有相应的收获，但瓶劲问题，难以突破；成绩较差的孩子，基本上就去打酱油的，仅求一个心里安慰。
5、从家庭的支出方面考虑。班课的收费，单位价格相对来说是低近一半，但从长远来看，长时间的班课的费用比短期一对一的费用，应该是差不多的。嗯，学习的问题可以短时间内用个性化一对一针对突破。补习战线拉的越长，对孩子的自信的消耗会越大。
6、一对一教学里面也有很多讲究。授课老师是否适合孩子？这个老师是大学生还是真正有一线经验的在职老师？有没有人在老师和学生之间进行一个有效的沟通，有没有监管？
7、家庭的整体的规划。如果家庭里面，从初中或者高中一开始，要把某些科目作为重点强化的话，这样对孩子的话，意识上会领先的促进。未雨绸缪。的做事方法是较科学的。
班课针对孩子情况也有小班和大班，不管一对一还是班课最好咨询专业老师进行科学分析合理规划！只选对的不选贵的！
说起一对一和上班课，我家孩子都试过，不得不说一对一效果肯定好些，虽然一节课的价格高些，但总价格算下来也没高多少吧。班课，其实和学校里面上课又有多少区别呢，孩子既然有问题要提高，那肯定是学校里没有解决。当时没有想通这一点，只是看到那么多人上班课，班课又便宜，就给他报了，导致走了不少弯路，浪费了不少时间！
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