当父母发现孩子不会说话或有语言障碍时，需要先将孩子送到医院或专门机构进行诊断。宝宝出现这种问题是什么原因，说实话，如果是语言发育迟缓，在家怎么做康复。不同的孩子有不同的情况。家长在进行家庭训练甚至选择训练工具之前，需要充分了解孩子的症状。
语言障碍或语言发育迟缓只是一般描述。在病因上，言语障碍可能由智力低下、听力障碍、发育迟缓、中枢系统病症和语言环境不良等因素引起。从处理和康复的角度来看，语言康复的方法多种多样，可用于处理各种病症（听力障碍、唐氏综合症、特定语言障碍、自闭症谱系障碍、发育障碍）等。因此，如果发现孩子确实是不说话或者孩子不会说话说话晚，首先要对孩子进行全面的诊断和评估，然后再确定康复训练计划。
在训练孩子之前，试着找出孩子缺乏动力的原因，营造有利于交谈和交流的氛围。观察他/她的兴趣并利用孩子的喜好吸引他们的事物，与他们一起玩耍，为他们讲故事，并创造交流机会。这些努力的目的是吸引孩子们的注意力并让他们说话。
课前语言准备是影响一对一训练的重要因素，也是培养孩子基本沟通能力的重要步骤。让孩子坐下（一分钟以上），保持视力，能够听到指令和提供基本的反馈。反馈的方式可以是发音，也可以是肢体动作。通过这一步，我们可以完成对期望行为的进一步命名、模仿、语言理解和概括。
语言训练本身需要几个方面：一方面，口腔肌肉训练、口腔肌肉发育不良、咬合力弱、发声困难等，很容易影响正常的语言能力为了发展，牙科领域需要咨询。肌肉定位疗法，借助一些特别的处理工具（海绵棒、振动棒等），不断练习准确发音，不断锻炼口腔肌肉的运动逐渐增进了清晰的发音，为语言的连续性奠定了基础。
如果口腔肌肉没有问题，就应该分阶段训练孩子的认知、理解、表达和互动能力。首先要了解周围的环境，让孩子有能力搭配和选择事物，了解事物的名称和要求。命名事物从具体物体到图片和抽象动作的转变，逐渐增加了孩子的词汇量和理解力。然后是介绍模仿发音，即使孩子的发音不正确，也要鼓励他的发音。
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