竞思训练专业解决5岁-18岁周岁孩子普遍存在的注意力不集中、多动症、学习困难、阅读障碍、情绪管理、阿斯伯格症等问题，引进专业脑电生物反馈训练技术，结合沙盘训练、心理辅导、情绪管理、习题巩固、行为约束等训练辅助，并为每位学员量身定制训练方案，实现训练效果放大化!
怎样保护及培养孩子的专注力?
·适度的自由是较好的“保护”
很多家长都有这种体会：孩子吃顿饭，餐桌如同灾难现场;孩子摆弄玩具，一会儿就把房间变成垃圾场……然而我们养育孩子到底是为什么呢?是为了干净整洁还是为了让孩子成长?孩子的成长不仅仅是身高体重在增加，还有智慧与能力的养成。当大人把对孩子的“保护”停留在干净、安全的层面，想没想过这种“保护”会让孩子失去什么?
人们喜欢对孩子说“你不要……”喜欢与孩子斗智斗勇，阻止孩子“捣乱”，觉得孩子太难搞，却没注意到孩子探索时的兴奋，以及他们操控身边事物的技能如何在翻新。
好奇心是孩子成长的原动力，也是孩子能够专注于某件事的根本原因。保护孩子的探索行为，就是在保护孩子的专注力。
·不要打断孩子，营造相对安静、较少干扰的环境
在孩子专心摆弄玩具时，好多**喜欢突然出现在孩子身边，跟孩子闹一下，或要求孩子去做另一件**觉得更有趣的事。还有的家长总是不放心孩子独自学**，一会儿看看孩子，一会在孩子周围转悠。
假如你希望孩子具备很好的专注力，那么，在孩子专注学**或思考时，只要下一刻没有生命危险，就不要打断孩子正在做的事。
如果你们接下来有很重要的计划，不能任由孩子沉浸在自己的事情里，那你可以跟孩子约定一个时限，比如再玩多长时间，在时限到来前的几分钟里，提醒孩子时间快要到了。给孩子一个转移注意力的缓冲期，让孩子自己控制自己的注意力，而不是突然被打断。
·帮孩子合理安排时间，不提出过高的要求
由于生理发展特点，孩子集中注意力的时间一般为20分钟左右，自控力不如**，难免出现注意力不集中的现象。因此要把对孩子的专注力时间要求，落在合理范围内，然后协助孩子逐渐拉长每一次的专注时间。
比如孩子喜欢涂色，开始时一次涂一两幅，慢慢可能是三四幅，每次进步一点点就好。再比如，孩子完整学20分钟后，让孩子走动一下，或家长帮孩子检查作业，让孩子暂时休息等。
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