达尔文曾经说过：“完成工作的方法是爱惜每一分钟。”无论是学生时代，还是踏入社会职场，对于大多数人来说，比拼的远远不是天赋智商，而是耐力、执行能力、思维方式等一些可以提升，且有法可循的因素。对于学生而言，前20年几乎都以学习为重，所以考出一个好成绩，靠的不仅是智商天赋，更是那些隐藏在平时的细节之中。

新学期过半，对于小红来说，经历的是自己这十几年来波动最大的变故，在第一次月考的时候，小红的成绩排在了班里前十，虽然有部分题目因为提前上过补习班，所以顺利拿到了分数，但是小红心里还是有些预期，说不定按照自己之前提前预习过的优势，在接下来的学习中，也能按着这个成绩走势发展，但是万万没想到，到期中考试的时候，向琼的成绩排在下游，比起之前下滑了将近20名。

像小红这样的例子其实并不少见，尤其在学期刚开始的时候，考试成绩名列前茅，其中含有多少“水分”，但是如果一旦沉浸在这种成绩假想中去，那么对接下来的学习放松警惕，那么很容易出现成绩下滑的问题。在作为班主任的老师看来，之所以会在短时间内出现大幅度的成绩波动，主要是有1点问题。

1点学习成绩下滑的问题：态度浮躁、不够认真仔细

老师直言，想要取得成绩，不是靠偶尔的一次巧合，遇到自己正巧会做的题目，而是需要在平时的学习中，真正的沉下心来，将每一个知识点都琢磨透，然后在逐渐积累中，不断充实自己，在无论是做过或者是不熟悉的题目中，都能拿到分数，这才是真正的学透了、学会了。

老师指出，很多学生沉浸在一次成绩中不可自拔，认为可以随便学学就可以拿到不错的成绩，但是在竞争不断激烈的高中学习生活中，任一环节掉链子，都会导致后续的学习无以为继，所以学会戒掉浮躁的态度，认真仔细的去对待每一节课、每一节自习，甚至是每一道错题，只有这样在不断积累的过程中，去提升自己，而不是单纯的认为，自己成绩不错，所以有放任的资本，那么在激烈的竞争中，只会有被人赶超的结果。

要想提升成绩，老师指出，首先要记得两个字，那就是“踏实”，只有这样才能放下以往的成绩，在新的学期里，认真的对待每一次考试、检验，来不断的夯实自己的学习基础。