马上面临开学，即将入读国际学校或国际班的新高一学生们，你们准备好了吗?
切换到全英文教学的环境中，如何克服语言障碍？对国际高中的学习和生活节奏不适应怎么办？体制内转轨到国际高中，这些困难是同学们未来需要逐一克服的。
01英语能力不足，全英文授课水土不服？
国际学校或国际班几乎所有的课程都是英文授课，包括教材以及课程ppt都是英文版的，此时学生的语言能力高低就发挥了关键性作用，是否能理解老师课堂上教授的知识点，以及学生的学习效率都取决于学生的语言能力。
心理学课上小组讨论教师互动
优秀的英语能力能够极大提升学生学习的信心，刚进入国际高中课堂，如果由于英语能力不足导致自己上课听不懂老师的课程内容，也不敢与同伴或老师课堂互动，不但大大降低了学习效率，更重要的是打击了学习的积极性，长时间在这种消极的环境中学习会导致学生产生自我质疑，觉得自己并不适合国际课程，自己是否不够优秀等消极态度。
所以英语能力的提升是学生们进入国际高中首要且长时间要投入的任务，听、说、读、写这四项基本能力缺一不可，因为英语能力是完成国际课程的重要工具，具备优秀的英文能力能让你的学习如虎添翼。
02 学习模式的转变：从被动接受知识到主动探索
相信很大一部分学生在小学、初中阶段都是处于被动接受学习知识的模式，每天在老师和家长的监督下学习和完成作业，甚至还要常年进行题海战术。
国际部老师会帮助学生发现潜能并助力学生的成功
但是在国际学校，老师会给予学生很大的发挥空间和时间去探索自己真正感兴趣的知识，培养学生自主探索精神和自觉学习的习惯，学生需要快速调整自己去适应新的学习环境。对于自律性比较高的学生而言，稍加辅导就能快速投入和适应；但是对于自觉性比较差的学生，这又是一项比较大的挑战，需要提前约束自己培养良好的学习习惯。
03 授课模式转变：学生互动性要求提高
国际高中通常采用小班教学、分层走班、自主选课、分组讨论、小组合作等的教育模式，那么自主性学习就显得非常重要；学生自主学习过程，课堂参与度、能否按时完成作业、作业完成的质量、小测验、期中期末考试等都将作为综合评价体系的一部分。
历史课采用模拟联合国的形式来进行全英文的互动教学
因此学生要提升参与度，增强互动性，国际高中有各种各样的文体活动，自觉参与到这些活动中增长见识，开拓视野；同时也要高度关注学业，学术课程的学习是最重要的，不要本末倒置。
采用最适合自己的学习方法，事半功倍
国际高中经常会采用小组讨论的方式，那么学生要学会正确地表达自己的观点；对于课堂演讲和分享，学生要具备PPT的使用技能；更重要的一点是学会自主学习，按时、保质、保量地完成学习任务。
国际部学生会竞选
此外，国际高中非常注重学术诚信，要避免抄袭的行为，如果出现雷同的作业和试卷，那么就会得零分。
05.摆脱依赖，做好生活上的适应和准备
学生要学会采取合理的渠道和方式与老师正确地沟通，不要再过度依赖父母；学会独立自主地表达自己的想法；学会与自己的同学友好相处；关注自己感兴趣的俱乐部和社团活动；摆脱对手机的依赖，养成良好的起居习惯等。
总体来说，拿到国际高中的offer并不意味着松懈和舒适，在未来将会迎来更多的挑战，大家要根据自身的实际情况，有针对性地调整和突破，以顺利应对崭新的学业之旅。新的学期，愿同学们不负韶华，学出精彩！
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