少儿编程教育不同于像高等教育那样去学习如何写代码和编写应用程序，而是通过编程游戏的启发、可视化图形编程等课程来培养孩子的计算机思维和解决困难的创新能力。
比如现在要制作一个小动画，在制作动画的过程中，孩子可以自己拆分任务，拖拽模块，控制进度，从而理解“并行”和“事件处理”还有“目标实现的概念”。
编程，简单来说，就是发现问题，想办法解决问题，再实现目标的过程。从编程，对于孩子大脑的开发，对于孩子分解思维、框架思维、抽象思维的提升，是全面且根本性的。
分解思维，就像一个破译密码的解码器，在孩子的大脑中，构成逐渐成熟的理解系统，运用在生活的各个方面。
框架思维，顾名思义是一种搭建行为。让孩子能把零碎的细节通过自己的方式不断搭建、分类，组成新的形式。
抽象思维，是一种模仿、创造的能力。往往刚上的孩子们在想象力产出上还并没有并没有形成自己的模式。但是孩子们拥有很强的学习能力和模仿能力，如果你给出他一个模版，他便会按部就班的做出一个相似的东西。
“编程可以帮助你表达并分享你的想法，孩子们在学习编程的时候，可以创作自己的故事、动画和游戏。通过这种方式，他们可以把自己的想法展示出来，并与世界分享。因此，这不仅仅是学习一项技能，他们可以培养理性思维，进而发现理解问题，解决问题的方法。”——米切尔·雷斯尼克
在编程的领域中，孩子们会先通过模仿，在做出举一反三，从而得到更多的知识。
我们生活在人工智能的时代，在享受人工智能带给我们的便利的同时，同样也需要思考科技的源头，在未来让孩子成为一个“创造者”而不是“使用者”；
并且时代的发展同样也不能全部以传统教育为依托，现代教育更注重的是素质教育，让孩子全面发展；
世界科技和人才竞争日趋激烈的格局下，高科技人才已成为占据下一轮世界科技革命和产业变革的制高点，科技素养对于人工智能时代的重要性也已不言而喻。
乐博乐博是专注于青少年机器人编程教育的培训机构。设有UARO课程、大颗粒课程、积木课程、编程故事、单片机课程、C++编程课程、人形机器人、Python课程、RoboMaster EP、信息学奥赛等课程。始终秉承着“成为基于计算思维和工程素养的创新能力教育供应商”的理念，以编程教育、机器人教育、人工智能教育为核心，注重创新、应用、技能的培养，成就具备未来人工智能时代信息素养的青少年。
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