【教学特色】
1、以备考为中心,以学生为主体,以过程为抓手。
2、帮助学员思路清晰,头脑冷静,意志坚定,自信备考。
【培训目标】
找出失分原因,避免非学习能力失分问题,有方向有计划的开展冲刺阶段的学习。
【课程详情】
重拾遗忘知识点
高考一轮复习重基础扫描,而二轮复习则不能像一轮复习那样全面细致,时间上也不允许。二轮复习前后的跨度非常大,若在学校中老师往往会以专题的形式来进行复习。停课期间,同学们需培养自身归纳总结的能力,首先回顾一轮复习中所掌握的基本知识,找到相关内容进行提前准备,抓住复习的主动权。
虽然经过一轮复习后,同学们对基础知识的掌握有了较为明显的提高,但综合运用能力还非常薄弱。同时,由于一轮复习的知识量非常大,一些概念、公式和方法会慢慢遗忘,所以,在这个阶段,就更应该回顾课本、学习笔记和纠错本,避免知识点大量遗忘,尽可能地巩固自己的学习效果。
搭建知识结构体系
高考二轮复习将会加大横向关联内容的联系,其实就是前面所说的以专题形式来进行复习。这就更加需要同学们搭建自己的知识结构体系。
有的同学会直接把别人建立的知识体系或思维导图拿过来用,实际上,这样做对你的帮助并不大,因为每个人的实际情况不同,梳理知识的维度、思路也不同。因此,这个阶段同学们要结合一轮复习的成果,或以章节目录为维度,或以知识模块为维度,梳理知识脉络,搭建起自己的知识体系。