阿斯伯格综合征（Asperger’s syndrome,AS）曾是孤独症的一个类型，上世纪80年代起开始受到广泛关注，迄今网络上有关AS儿童的报道已有很多，但具体到儿童本人及其家庭时，仍会存在着很多困惑与烦恼。
例如，父母带着仅仅被诊断为AS的孩子来访，有的则是根据网络信息“对号入座”怀疑到自己孩子可能是AS，他们关注到这类孩子的共同特点是：“多动、沉迷于个人世界、固执、对某些事物敏感、我行我素”等，询问接着应该怎么办。
首先
父母要做的是通过专业医师确诊孩子是否为AS，是否合并有其他精神心理问题（如抽动障碍、情绪障碍、睡眠障碍、学校恐怖症、拒绝上学等）。
较好对孩子的智力水平、社交能力以及学习能力做个心理评估，并依据评估结果接受医师的针对性的指导。
其次
虽然目前对AS还没有特殊的治疗方法，但对孩子的社交、行为、日常生活中容易遇到的困惑、纠结点等及时寻求医师的解释和探寻解决的方法，如合并有上述精神心理问题的则可使用一些药物辅助治疗。
再次
可通过医师推介，让孩子参加到居住点附近的机构或社区儿童辅导中心的活动，训练和提高他们的社交技巧、团体适应、情绪自控等能力。须知，目前尚无针对AS儿童统一的干预或指导指南，对孩子的诊断咨询也因医疗机构和医师的不同而有所差异。
第四点
如是学龄儿童，父母要了解AS孩子的特长与短板，尽可能做到扬长避短、抓大放小，没必要纠结于孩子“指端末节”的行为，如不恰当招惹他人、说话过于直白、讨厌写字、行为幼稚等；父母了解掌握一些家庭应对方法与知识十分重要，有本托尼.艾武德编写的书《阿斯伯格综合征完全指南》（华夏出版社2012）可网购和阅读参考，也可参考借鉴专业网站的指导方法。
较后，记住，AS不是什么“性格或是气质”类问题，是属于带有遗传性质的神经发育障碍，勿盲目乐观于孩子的某些“天才、天赋”表现，AS孩子的社交困难和刻板行为会伴随其很久，随着年龄增长AS遇到的更多困惑是情绪障碍和强迫症等问题，他们在成长过程中会不断出现很多新的行为问题，可能会使父母产生严重焦虑和“抓狂”。
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