阿斯伯格综合征孩子厌学的表现和矫治方法是什么呢？
厌学的主要特征是对学习毫无兴趣，视学习为负担，把学习当成一件痛苦的事，不能从事正常的学习活动，经常逃学或旷课，严重的甚至会导致辍学。
造成阿斯伯格综合征孩子厌学的原因很多：从外因看，有家庭教育和学校教育的失误，比如家长期望过高，教育方法不当，教师不了解这类孩子的特点，态度生硬等；从内因看，学习目的不明确，缺乏兴趣，自制力较差等。
一、阿斯伯格综合征孩子厌学的表现
1、注意力不集中：上课时经常心不在焉，东张西望，课后作业马虎应付或互相抄写，有时甚至没有完成，成绩不断滑落。
2、对学习功能存在认知偏差：有些孩子对学习功能存在认识偏差，认为读书无用，浪费时间，读的书越多，工作待遇就越低，这种错误认识是一种社会偏见在学校中的折射。
3、对学习活动存在认识偏差：他们远离学习活动，很少把精力放在学习活动中，不愿做作业，不认真听讲，经常违反课堂纪律；时常迟到、早退、旷课、逃学，甚至放弃学出走或辍学；对老师、家长提出的学习要求，故意抵触对立。
4、学习能力受到抑制：以往学习成绩良好，但适应不良后学习困难，稍有难度、复杂的题目就无法解决，记忆力下降；社会性退缩，和同学交往减少，很多学习、生活的活动也变少，一直提不起劲儿，游离在同学群体之外。
二、阿斯伯格综合征孩子厌学的矫治方法
一方面要靠外部教育环境的改善，另一方面自身的调节和改变也很重要。具体包括以下几方面：
1、充分认识学习的意义
2、面对学习上的失败要进行正确的归因
3、全面评价自我，恢复自尊与自信
4、扬长避短，重新设计，塑造自我
5、能适应环境，不被社会一些不良因素所影响
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