如果您需要了解或者解决孩子的情况，这边为你推荐康语。康语是目前国/内的专业儿童康复机构，目前主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童，提供专业的一站式康复训练服务。致力于用专业和爱，在特殊儿童的成长过程中，给到他们更好的康复训练，缩小和普龄儿童的差距，让儿童综合能力得到稳步提升，创造更多的就读机会，避免耽误孩子的宝贵时间，让千万特殊儿童走进校园！
康语已设有67所直营分校的专业康复机构，总干预面积超40000平方米，拥有师资队伍超2500人，日干预儿童数超4600人。12年来，康语累计服务儿童数量超66000人，有统计的康复入园（校）儿童数已逾8000人。
如果怀疑孩子有孤独症该怎么“早发现 早就诊 早诊断 早干预”
1.孤独症诊断标准
根据《美国精神疾病诊断与统计手册第五版》(DSM-5)和《国际疾病分类第十版》（ICD-10）中的诊断标准，两大主要症状（社会交往障碍、兴趣狭隘和重复刻板行为）。
2.筛查量表
《婴幼儿孤独症量表》（M-CHAT）
《克氏自闭症行为量表》
《交流与象征行为量表》
《2岁儿童自闭症筛查量表》（STAT）
《社会交往问卷》（SCQ）
《孤独症行为量表》（ABC）
《社会反应量表》（SRS）
3.诊断量表
《儿童孤独症评定量表》（CARS ）
《孤独症诊断观察量表》（ADOS）
《孤独症诊断访谈量表》（ADI-R）
4.其他神经心理学评估
《韦氏儿童智力量表》（WISC）
《皮勃迪图片词汇测试》（PPVT）
《自闭症儿童心理教育评估量表第三版》（C-PEP-3）
简易婴幼儿自闭症筛查量表（18月以上）
给父母五个问题：
1、你的孩子曾经玩过“假装游戏”吗？例如用玩具茶杯假装喝茶。
2、你的孩子曾经用过食指去指他需要、感兴趣的东西吗？
3、你的孩子对别的小朋友感兴趣吗？
4、你的孩子喜欢玩“躲猫猫”的游戏吗？
5、你的孩子曾经拿过东西给你或向你显示什么东西吗？
如果以上问题的答案有两个或更多是“不”，怀疑自闭症可能。
关注自闭症儿童
1.目前主要治疗和教育方法
应用行为分析(ABA)、结构化教育（TEACCH）、早期丹佛干预模式（ESDM）、地板时光、人际关系发展干预等。
以达到消除或减少核心症状和相关缺陷、提高独立能力和改善生活、减轻家庭压力、部分孩子达到独立生活和学习工作能力、部分患儿减轻残疾程度生活自理的治疗目标。
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