用欣赏的眼光去看待孩子探索力，准没错
每个孩子都不缺探索力，这种与生俱来的，对事物的探索能力，存在于每个孩子的身上。区别在探索力的发挥和挖掘上。怎样才能使孩子的探索力，的发挥到呢？
所谓天赋及与它的形成，与这一时期孩子的探索力的发挥有很大关系。一个人的天赋好，无非就是在以后的学习中显现出来的那种与众不同的灵性。
探索力的认知，不是指孩子，而是指父母。你有没有把孩子的顽皮和任性当的是孩子的一种探索力的发挥，不加限制较大限度的让孩子的探索力，在孩子的世界里任由其发展。
探索力的挖掘就是父母怎样帮孩子拓展思维空间，使孩子的想象更趋立体，更有层次，更趋动感，更丰富。
孩子较早的，对知识的探索力的年龄，应该是在一周岁前后。这一时期的探索能力为较强。
作为家长，我们要做的是注意他的安全，其它的应该是配合他的探索行动，不能怕这怕那。千万可不能小看了孩子的这些稚嫩的甚至可笑的探索行为。他的这些极为平常，看着很普通的对物体的兴趣和好奇，这些看似微乎甚微的举动，一点不亚于空间站的宇航员。
这个时候孩子表现出来的某些举动。常常会令大人匪夷所思。其实不然。他们的任何一个举动，哪怕细微到在地上捏起一个你都无法看清楚的细如毛发的东西，都是在开启他的探索力和智慧的开发之旅。
这个时候的孩子会变得很难带，一会儿要你抱，一会儿要下地，一会儿要你抱着它到这儿，一会儿又要你抱着他到那儿。反正是折腾到你一点耐心都没有。因为不会讲话，他会大吼大叫。他的这些行为会摧毁你的耐心底线，让你感到头皮发麻，搞得你筋疲力竭。
这时候我们千万要沉住气，不能情绪急躁，要看到这是好事。只有孩子脑洞大开，才会出现这种现象，应该欣喜才对。
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