重庆康语教育针对2-6岁自闭不爱说话的孩子，康语老师拥有10年自闭训练丰富经验，入校免排队，进站咨询来康语0元测试一下吧！目前，康语的机构数量已有67家，覆盖16个省（市、自治区），总干预面积超40000平方米，拥有师资队伍超2500人，日干预儿童数超4600人。11年来，康语累计服务儿童数量超66000人，有统计的康复入园（校）儿童数已逾8000人。
孤独症有什么行为表现？跟着重庆渝北孤独症儿童康复中心小编一起来了解下这些表现的具体情况，希望能帮助到父母进一步了解孩子所面对的困难，从而帮助孩子发展潜能。
1.社会交往障碍，包括社会交往障碍、言语和非言语交流障碍
孤独症的社会交往障碍
缺乏目光对视，“目中无人”；独自嬉玩、不合作；通常不怕陌生人；不喜欢拥抱或避免与他人接触；无恰当的身体语言如点头、摇头、指物、比划；极少微笑、难相处；与父母亲的依恋情感障碍或延缓；不恰当、奇怪的或延迟的交流或情感反应。
孤独症的语言交流障碍
不会说话或说话迟，是就诊首位原因；语言倒退；自言自语、听不懂或无意义的语言；电视广告语言；语言刻板、重复、鹦鹉式语言；你我人称代词不分；自我中心的话题。
狭隘兴趣和重复刻板行为
种类繁多，各个儿童不同时期表现不一；重复动作（看手、转圈、摇晃等）；重复行为（开关、撕纸、看电视广告、天气预报、同一首歌、天线宝宝）；重复刻板语言；强迫行为（睡眠、路线、排便、座位）、强迫思维（重复问题、难以摆脱的痛苦）；对某些物体或事情（科学事实）不寻常兴趣。
2.狭隘兴趣和重复刻板行为，感觉的异常。早期缺乏应有的行为，后期表现异常行为
狭隘兴趣和重复刻板行为种类繁多，各个儿童不同时期表现不一。
重复动作（看手、转圈、摇晃等）；重复行为（开关、撕纸、看电视广告、天气预报、同一首歌、天线宝宝）；重复刻板语言；强迫行为（睡眠、路线、排便、座位）、强迫思维（重复问题、难以摆脱的痛苦）；对某些物体或事情（科学事实）不寻常兴趣。
3.孤独症儿童共患疾病
智能发育障碍（约半数的孤独症患儿智力低下）、癫痫、注意缺陷多动障碍、抽动-秽语综合征、易激惹和问题行为、焦虑障碍、抑郁障碍。
根据两大主症的严重程度、是否合并智力障碍、是否合并其他障碍（运动视觉听觉其他）、是否合并严重的情绪攻击剖坏问题行为、语言能力、年龄因素（年龄小多数病情相对轻），孤独症也有轻中重度之分。
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