步：知识梳理
数学的基本概念、定义、公式，数学知识点的联系，基本的数学解题思路与方法，是第二轮复习的重中之重。自已先对知识点进行梳理，把教材上的每一个例题、习题再做一遍，确保基本概念、公式等牢固掌握，要扎扎实实，不要盲目攀高，欲速则不达。
第二步：明确薄弱点
到高三所有课都进入复习阶段，通过复习，学生要能检测出知道什么，哪些还不知道，哪些还不会，在听课之定要有自已的思考，听课的目的就明确了。现在学生手中都会有一种复习资料，在老师讲课之前，要把例题做一遍，做题中发现的难点，就是听课的重点；
第三步：体会分析问题的思路和解决问题的思想方法
自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平；体会分析问题的思路和解决问题的思想方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高思维和解决问题的能力。此外还要特别注意老师讲课中的提示。作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点，思维方法等作出简单扼要的记录，以便复习，消化，思考。例习题的解答过程留在课后去完成，记的地方留点空余的地方，以备自已的感悟。
第四步：纠错
1、在试卷上把错题做上标记，在旁边写上评析
2、看参考书时，也可以把精彩之处或做错的题目做上标记
3、订正试卷或作业时，在做错的试题旁边要写明做错的原因
1、找不到解题着手点。
2、概念不清、似懂非懂。
3、概念或原理的应用有问题。
4、知识点之间的迁移和综合有问题。
5、情景设计看不懂。
6、不熟练，时间不够。
7、粗心，或算错。
第五步：系统总结
1、上完课的当天，必须做好当天的复习
方法：采取回忆式的复习：先把书，笔记合起来回忆上课老师讲的内容，对于做过的题目回顾分析问题的思路、方法等
2、学习一个单元后应进行阶段复习
方法：（1）本单元（章）的知识网络；
（2）本章的基本思想与方法（应以典型例题形式将其表达出来）
第六步：如何做题
1、要有针对性地做题，典型的题目
2、要循序渐进，由易到难，把准确性放在位，通法放在位
3、回忆和梳理知识，把重点放在掌握例题涵盖的知识及解题方法上，选择一些针对性极强的题目进行强化训练
4、重视解题习惯，注重解题过程，书写规范，“会而不对”是高三数学学习的大忌，常见的有审题失误、计算错误等，平时都以为是粗心，其实这是一种不良的学习习惯，必须在第二轮复习中逐步克服，否则，后患无穷
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