福建省康语教育科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内建立紧密合作。目前，康语的机构数量已有74家，覆盖34个城市，总干预面积超40000平方米，拥有康复师超2700人，日干预儿童数超4663人。11年来，康语累计服务家庭数量超66000户，有统计的康复入园（校）儿童数已逾8000人。
学校优势
厦门康语主要为2-15岁儿童提供专业有效的康复服务，同步国际前沿教学技术，1对1订制教学课程，确保儿童高频强化。
课程优势
1.国际特训体与核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
2.完备的教学监督系统，日周月量化反馈儿童进步，实时确保有效课题。
3.评估体系,直击儿童弱项，1对1订制教学课程。
4.全面家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导，家校强强联合，确保儿童高频强化。
儿童患自闭症的危害
1.危险的行为。
自闭症儿童往往没有恐惧感，无法预知自己行为的后果。突然过马路；打开煤气开关，只为听到“哔、哔、哔”的声音；玩自己感兴趣的电源和开关；探身窗外；在高处攀爬行走；精神残疾，自闭症是导致精神残疾的较直接原因之一，社会适应能力和自我管理能力受损。
2.破坏性行为。
自闭症儿童无法玩建设性游戏，因为他们缺乏想象力和预测行为结果的能力。但他们知道一个道理，纸是可以撕的，硬的东西扔到地上可以发出声音。为了寻找撕纸或者扔东西的乐趣，这种破坏行为的结果往往是把不该破的东西破了或者撕了。社交退缩和严重自闭症状的孩子，整天稳重、胆小，并且“热衷于”将自己与外界隔绝。
3.语言障碍。
语言的发展是人类区别于其他动物的标志。自闭症儿童的语言和正常人的语言在逻辑、内容和形式上可以称得上是两个不相容的系统。有人说自闭症的内心世界很灿烂，但和正常人的内心世界并不相通。形容自闭症儿童的思维活动是“关起门来唱大戏”，表面平静，内部活动激烈。这种语言上的不适应导致自闭症儿童的行为在我们看来很怪异，难以理解。找到自闭症儿童与正常儿童之间的语言“切入点”，是解决语言障碍的一个途径。
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