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初升高英语阅读理解学习方法
一、培养优良阅读心理状态，阅读时过度焦虑不安、观念走神等消极态度会防碍人脑的一切正常逻辑思维，而维持心境稳定，精神实质专一等优良的阅读习惯性则能进一步提高人脑的逻辑思维。优良的阅读习惯性来自于优良的阅读心理状态。因而，从今天开始，留意在平常的阅读了解练习中维持一种好的阅读心理状态，活力应集中化，心理状态要平静，在遇到单词英语长难句时不可以心神不安，要维持一种优良的心境，那样才可以对所学的文章印像清楚，观念深入，才可以能够更好地把握文章的主脉。
二、维持首尾挨近中心，如今我们都想要知道小朋友们对整篇语段的了解，作者将难以避免的从好几个方向调查作者的写文因素也有这一书目究竟讲的有什么.一般来说，一篇文章的讲的也是在根据文章的开始和较终来开展选择，它不但包含文章的开头和结尾，还包含每一个文段的开头和结尾。
三、快读小短文，学好抓中心思想及大意绝大多数的阅读题通常全是紧紧围绕一个中心含义进行的，而这一中心含义通常由一个语句来归纳。这一能归纳文章或文段中心含义的语句称为主题句。因而，了解一个文段或一篇文章的中心含义较先要学好找寻主题句，便于把握小短文的中心思想及大约含义。在一个文段中，绝大多数主题句的部位有二种：一种是主题句在段首。如新闻报道、说明文、议论文作文大多数选用先概要，后分述的叙述方式。另一种是主题句在段末。用归纳推理写文章时，通常描述关键点的语句在前，简述性的语句在后，并为此结束。这类坐落于句末的主题句通常是对前边关键点的汇总，梳理或结果。
四、留意阅读方法练习，可以根据不断精做一篇阅读，直到全对，持续汇总、调节和加强获得表面信息内容及本质信息内容或猜想、逻辑推理、分辨、归纳的能力;还需要善于找重要句，在许多文章里段和每一段的句通常是重要句，可以协助学生们了解全部文章的主题或某一段的归纳。在阅读中，要留意把握住中心观念(Main idea)，及其原文中发生的who、where、when、what及why等关键字。
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