能考上一所“985”“211”，基本上是每个家长对自己子女20岁以前的愿望。
然而众所周知的是，高考考生的人数，是一年比一年多。
这也就意味着，每个孩子面对的竞争压力，也会一年比一年大。通过高考这条独木桥考进学校，从来不是件随便努努力就能实现的事。
于是，有不少家长将目光投向了“奥赛”，这确实是通往学校的一条“捷径”。
特别是近几年，信息学奥赛的火热程度，以及各所学校为此开通的“绿色通道”，都给了考生们更多的选择。
和传统热门的“数学”相比，奥赛新宠——“信息学奥赛”给广大考生增加了哪些可能性呢？
数学退潮编程兴起
事情还得从2018年说起，作为奥赛传统的“香饽饽”项目，“数学奥赛”稍微遭受了一些打击。在减负的改革浪潮下，数学被首先拿来开刀，“数学潮”逐渐褪去。特别是在义务教育阶段，各种数学方面的杯赛，都悄悄的退出了家长们可见的视野中。
随着“数学潮”的褪去，“少儿编程”的潮流逐渐兴起。特别是在颁布了各种利好“少儿编程”相关的教育政策后，各种人工智能比赛、编程创意竞赛，成为课余学习的“新宠”。
“少儿编程”，大有取代“数学”之势。
数学奥赛VS信息学奥赛
数学奥赛
面向高中生的奥林匹克竞赛是我国含金量较高的性竞赛活动，是可以直升学校或是降低分数线的，在每年的竞赛中也是非常激烈。
从学习门槛方面来看，数学实际上是一项数学竞赛，而作为竞赛，肯定会比平时学校中学习的课程难度大。学校日常的数学课程，是根据大多数孩子的认知与逻辑思考能力来编排的，而数学的侧重点是注重思考难度，同时还有一些趣味性。
同时数学教学作为同步教学，是将和高中的数学知识编成类似于脑筋急转弯式的数学题，对于有数学天赋，且对钻研数学有兴趣的孩子，会更加适合。
信息学奥赛
而信息学奥赛，由于是新兴起的奥赛项目，所以参加竞赛的人相对于其他较少，得奖人数却要高过其他，属于是五种竞赛中相对来说比较容易得奖的。
纵观近几年在NOI（青少年信息学奥林匹克竞赛）和NOIP（青少年信息学联赛）中的获奖学生，低龄化趋势明显，很多获奖的学生都是高一，更有些还是生。
除了竞赛、之外，信息学（计算机），有更实际、更长远的价值，它是越来越热门的大学专业，同时也是有前途的，更是面对人工智能化社会的敲门砖。
在注重科技创新和特长的今天，从小接触编程对于往后的之路确实具有一定帮助。
以信奥赛为捷径需要从小开始培养
虽然，能直通学校的方式是需要在高中阶段的信息奥赛中拿到名次，所以主体对象还是高中阶段的孩子。
但是假如家长有想要把孩子往“在高中走信息奥赛这条路”培养的想法，那么较好尽早着手准备。
信息学奥赛是纯计算机理论和编程设计的竞赛，初赛考查通用的计算机科学知识，主要以笔试为主；复赛为程序设计，须在计算机上调试完成。
这就对孩子的基础知识及实机操作都有要求。如果只在高中阶段才起步去准备，很难说能立刻上手。
如果把准备的时间提前，尽早做准备，从小就让孩子接触编程的相关思维方式及理论知识，并通过一些比赛锻炼实际操作能力。那么等到高中阶段的时候，TA就能更加得心应手的接轨高中信息奥赛的竞赛项目了。
2020-2021学年面向中学生的性竞赛活动名单总共35页，其中科创类的竞赛就占了将近三分之一，多样灵活。
可能有的家长觉得，孩子现在去学习编程，为时尚早。毕竟高中阶段的信息学奥赛，是考验孩子“敲代码”的能力。
但其实不然，少儿编程带给孩子的，更多的是一种思维能力，一种有助于他们以后“敲代码”的思维能力。
特别是让孩子参加一些合适的竞赛，从小培养TA参加编程比赛的“考感”。在应对高中阶段的信息学奥赛时，TA也就能更加的“水到渠成”了。
就算没打算走“奥赛”这条道路，编程的学习也是有助于孩子的学习的，数学基础好的孩子，学习编程就是锦上添花；同样，编程学得好的孩子数学同样也不会差。
何乐而不为呢。
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