培训简介
根据孩子不同的发展年龄、能力水平，我们提供更具针对性的安置计划。循序渐进地帮助孩子能力提升，搭建更有效的能力跃进阶梯，让每一个宝贝都有回到校园的机会。
学习目标
以提升孩子社交能力为核心，以融入日常生活为目标。
课程内容
初阶课程—早期密集训练
提升孩子基本学习能力，包括基础的认知、语言、大运动、精细运动、游戏等方面的个人能力，以拓展儿童的兴趣、提升儿童对物、对人的注意力，在教授认知的基础上建立儿童的早期沟通与社交意识为目标，为更好的进入集体环境打下良好基础。
中阶课程—综合能力提升
重点促进孩子语言、认知、游戏、社交能力在集体环境中的泛化，培养其在集体环境中的常规行为和注意力，能够回应并发起与教师及同伴之间的互动，以达到综合能力的提升，为进入融合环境作充分准备。
高阶课程—学前融合预备
重点提升孩子在集体环境中的自我学习能力、自我管理能力及社交技能。强调适应环境变化、关系的建立与维持等等。同时借鉴普通的课型及课程内容，将课堂常规、注意力、对集体指令的听从等教学目标融入教学中，辅助儿童更好地适应活。
教学特色
1、定期对自闭症儿童的语言进行评估，随时调整教学方案，以达到施教。
2、增加儿童日常表达用语、增加主动性语言，提高表达能力。
温馨提示：
