康语是目前的专业儿童康复机构，致力于用专业和爱，在特殊儿童的成长过程中，给到他们更好的康复训练，缩小和普龄儿童的差距，让儿童综合能力得到稳步提升，创造更多的就读机会，让千万特殊儿童走进校园！
目前主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童，提供专业的一站式康复训练服务。
如何激发自闭症儿童与他人互动的动机
自闭症孩子在生活成长中缺乏主动意识，他们不会有什么欲望，他们不会去索要什么东西，或要求什么东西。所以激发和培养自闭儿童的需要和动机是非常必要的。给孩子充分*的生活环境，在轻松的状态下激发孩子的内在想法，从而发现孩子的真正所需，让孩子在有了爱和*的环境里收获自信，取得成功!
当下的很多家庭教育都告诫我们说，要给孩子*，要学会等待和宽容。都是因为孩子是有无穷的拓展空间的，不要忽略了孩子任何一个表达自己内心感受的机会，尤其是对于自闭症患儿来说，由于不同的沟通障碍，他们在表达自我的问题与需求方面，就会出现更多的问题和阻碍。当孩子有需求还没来得及用手势或是语言表达的时候，家长就已经了解了其内心所需，所以没有*，哪来的兴趣，没有尝试，哪来的自信，更别说一件事情完成后的成功了。这是一个恶性的循环，家长和干预者如果一直用这种缺乏自主意识的环境里培养孩子，那么孩子就会变成真正的‘机器人“!
因为自闭症孩子在生活成长中，不仅在基本需要方面很难得到满足，在精神方面更无深刻体验(兴趣、成功、自信、快乐、主动、自强、自立)需要是动机的前提，自闭症孩子动机及内驱力无法有效表现，可能与他的心理需要量少或即使需要也没有上升至身、心、灵及精神的层次有关;还有就是孩子在需要中积累的体验不够。由马斯洛基本需要层次来看，需要是动机的前提。所以要激发动机，就必须先引起他的需求。
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