学习阶段儿童感统失调的表现有哪些？
感统失调影响到方方面面，生活中儿童感统失调的表现为：做事注意力不集中、情绪急躁、笨手笨脚、胆小爱哭等等。孩子有这些行为，家长不一定能意识到是感统失调，一旦这些问题没有及时重视，就有可能影响到今后的学习。那么上学阶段儿童感统失调的表现有哪些呢？
1.好动、记忆差
上后才发现还在专注力不足，记忆力不好，经常坐不住。有的家长误认为孩子不够聪明，强化训练孩子的阅读，读写能力，记忆力，其实这些训练都是治标不治本的，却没找到能力不足的根本原因——感统失调。孩子注意力和前庭觉发展息息相关，感觉信息不经过处理都输送给大脑，孩子就容易被各种信息给干扰，表现出来就是学习时注意力难集中。
2.难相处、不合群
有的孩子性格孤僻不合群，在班级集体活动中，讨厌与他人牵手、搭肩等身体接触；不喜欢和其他同学交流互动；下手没轻没重，还容易与人起冲突。这些表现是由于孩子的触觉出了问题，对外界的任何事物过于敏感。触觉失调经常让孩子感到不适，不仅严重影响生活质量，还不利于社会交往能力的发展。
3.运动能力不足
孩子协调能力差，跑跳投动作笨拙，难以达标完成体育课要求，经常与其他孩子存在体能明显差距。孩子的运动能力不足与本体觉发展有很大关系，本体觉发展有问题会导致孩子对肢体的控制不足，运动能力弱。这些问题会影响身体素质，而且可能会让孩子的自信心受损，甚至引起自卑心理。
4.学习能力不足
有些孩子学习明明很认真，但是学习效率不高。这样的孩子或许存在阅读困难，看书串行，丢字落字、抄写错误等问题。还有的孩子在接受信息上存在障碍，上课听讲效率低，吸收效果差、对老师说的话充耳不闻。这些学习问题都是视听觉发展障碍导致的，因此想要拥有更好学习能力，视听觉的发展非常重要。
感统能力影响到个人发展，家长应该尽早对儿童感统问题加强关注。如果孩子在上学阶段出现了学习障碍，切不可掉以轻心，及时找感统训练机构能够针对性改善问题，助力儿童健康发展、能力提升。
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