童程童美具有19年编程教学经验,专注青少儿编程教育及服务,形成了以创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心，在140多所中学院校开展了编程课程，230+学习中心，覆盖50+城市。
少儿编程不会采用填鸭式来强行把要点灌进人的脑子里，而是用自身强大的魅力来吸引人去了解它。将一些看上去就平淡无奇的知识用另一种生动有趣的方式呈现，少儿编程在这一点上可以说是做到了其他都没办法做到的。
少儿机器人编程主要学什么?
一般来说，由于心理发展的特点不同，主要分为学前和课后两个阶段。学前儿童通过自身构建，增强幼儿对机械、物理知识等相关对象的感知，为学习机器人编程打下基础。
在孩子们有了一定的编程基础之后，他们可以根据他们不同的需要和兴趣学习C语言、C++语言、java语言、Python语言等。
在儿童机器人编程中，较重要的是学习逻辑，培养编程思维。
儿童编程教学可以帮助孩子跳出固定的思维方式。儿童在学习文化知识的时候，我们从来没有告诉他们如何发现问题、如何开拓思维。国外一项关于青少年的研究中曾说过，孩子随着长大就会形成固定的思维定式。如果孩子在成年以前从未发挥他们聪明的大脑，去创造或者挑战一些事情，孩子在未来人生中如果遇到一些问题，大脑就会自然告诉他们这件事解决不了，从此孩子的人生也只能是平淡无奇的。而编程学习就像是在创造各种各样的模型，让孩子跳出固定的思维，接触多了这个实践的过程，自热会对编程产生乐趣。
少儿编程教学的学习对于孩子来说，在学习上会有明显的进步。学习编程的孩子和没学的孩子明显不一样。在学了少儿编程后，孩子不仅会基础的编程语言，他们的整体思维方式和学习能力都会有改善。这种结果也是在变相的提高孩子数学、物理、化学、英语等的学习能力。
父母过度引导孩子学习编程
一位老师曾遇到过这样的事：一个男孩的妈妈拿了一本书《父与子的编程之旅——与小卡特一起学Python》。
说孩子有一点编程基础了，想让孩子接触高难点的编程，于是买回了这本书，结果发现自己不能引导孩子。
在这种情况下，提醒大家，如果父母没有计算机专业毕业，或者没有从事计算机相关工作，只是被市面上宣传的“机器人编程”、“少儿编程”等概念所吸引，想当然的自己来做孩子的任编程启蒙老师，并非易事。
计算机编程的学习是特别讲究知行合一的，虽然书上写得很清楚，老师也反复说了怎么做，但是当他们自己练习的时候，仍然有很多问题。事实上，专业的东西给专业的人来做，是较合理的安排。
至于怎样才能学好少儿编程，作为家长们到底应该如何选择，首先需要对少儿编程的3个阶段知晓清楚下：一、启蒙阶段
Scratch从基础薄弱开始学习课程，通过和老师一起完成一些小列子，轻松掌握Scratch，学习编程处处都有乐趣，开发逻辑思维，启迪少儿智慧。
二、兴趣编程
可以通过H5、css等，可以编写基于浏览器的html5的游戏的趣味应用，编写基于微信平台的html5的游戏或者应用。
三、信息学类
比如奥林匹克竞赛，与国际结果的赛事，比赛成绩全世界认可。这种是属于后期的一种大型赛事。
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