自闭症可分为两大类，一类是经典自闭症：就是智力发育不到位、智力尚未发育完善，其主要特点就是用现代医学既不能检测出器质性病变也查不出病因；此类孩童绝大部分是可以在干预或自然成长过程中康复、实现生活自理的目标，大概有70%以上是可以实现自食其力的也就是“摘帽”。另一类为非经典型自闭症，就是智力受限或受损，在医学上能通过检测手段确定是器质性病变。如果非经典自闭症能通过医学手段治愈，则在干预培训后，孩子可赶上同龄人；否则，孩子的智力和智商永远会比同龄人差那么一点。
自闭症也称孤独症具有下列症状：
1、语言不清或滞后；2、不能有效地与同龄人交往；3、行为刻板、单调。
东方启音儿童康复训练中心以“学习、融合、让孩子回归社会，成为社会的真正一员”为使命，以成为地区内标杆性行业、的特殊儿童中心为目标，运用的主要培训技术包括但不限于：ABA应用行为分析法、语言训练、TEACCH结构化教育、心智解读、感觉统合训练、社交故事、PECS图片交换、DIR地板时间、RDI人际关系发展、社会适应能力与技术等。
课程亮点
循证实践：40年美 国循证实践课程，由东方启音引入后本土化使用。
系统化、标准化：评估体系(评估和阶段性测评)、课程计划和持续的学员进步数据记录系统。
策略：遵循儿童自然成长的周期与规律，循证教学策略，于ABA (应用行为分析)，在教学中综合应用。
小组模式、课程升级：增加小组活动量，促进孩子将技能从一对一环节过渡至在小组、集体活动等不同场景更好地进行应用和泛化，进一步提升孩子在日常活动中的独立性和社交互动能力。
学习目标
●提高感觉统合能力n●改善触觉、前庭觉、本体觉问题n●提升建立规则能力及沟通表达能力n●高互动沟通技巧，促进语言表达运用n●加强视听辨认、视听专注、听理解能力n●提高认知理解、自理、社会适应和游戏技巧。
温馨提示：
