视觉作为一种重要的人体感觉，主要有接收、聚焦、追踪、记忆、分辨、想象等功能，这些功能组合在一起，共同构成我们的视觉体系。据统计，至少80%以上的外界信息由视觉获得，视觉是人体较重要的感觉之一。那么视觉感统失调的表现又有哪些呢?
视觉过度敏感
对明亮的光线敏感。在明亮光线下不由自主地眯眼、遮挡眼睛、流泪或头疼；
不能集中精神看某一样东西。比如一般人可以集中精力读书40分钟，但视觉过度敏感的人可能只能坚持15分钟；
很容易因为周围发生的其他视觉刺激而分心，不愿意待在明亮多彩或者很昏暗的地方；
经常揉眼睛，在读书或者看电视后容易头疼。
视觉低度敏感
较难着眼于全图，如在看图时，首先注意到细节或者规律，而非整体图片；
显得很“粗心”，经常找不到眼前的东西，如桌子上的纸、货架上的东西，或玩具箱里的玩具；
在视觉追踪时遇到困难。如一个物体被左右手互换时，很难确认较终物体在哪只手里，有时看东西会出现重影；
在白纸上写字时，每行都有倾斜度，较难写正，写字时字间距和字的大小也不均匀，用剪刀时，较难沿着直线剪，分不清左右，空间感不好，容易撞到人或物；
很难找出两张相似图片的不同之处。
孩子出生后至1岁间，视觉发展极为迅速，其中出生后个月是较重要的阶段之一。
阶段：婴儿只对光有反应，刚出生时视力很弱，但对光线会有反应，遇到由暗变亮的光线时，他们的瞳孔会收缩、眼皮会眯起来；如果光线太刺眼，他们会把头转到另一个方向。
第二阶段：随着婴儿月龄增加，6~8周大时，婴儿可以看东西，眼睛可以凝视物体。4个月大时，可以看出远近的差异，立体感也在此时发育。
第三阶段：4个月大的宝宝视力约为0.1（以正常成人的视力来衡量），18~30个月大的时，一般就能达到1.0的正常成人视力。某些视力发展好的宝宝，在6个月大时，就有约0.5的视力，但只有等到满1岁才有1.0的视力。
以上就是小编总结的一些视觉感统失调的表现。儿童视觉的发展，不仅影响日常生活，还影响认知、阅读等。视觉发展水平直接关系到孩子的学习能力，良好的视觉对孩子的智力开发是一个重要的前提条件。对于视觉发展不足的孩子，家长需要尽快去感统训练机构进行检测，越早诊断、早重视，对孩子感觉统合越有利。
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