STEAM教育和传统教育有什么区别
介绍完编程和STEAM教育的关系后，我们就来对比一下少儿编程课程和传统课程有什么区别吧。
少儿编程课堂通常采用的是项目式教学，以PBL教学模式为基础。
首先，通过课堂导入。老师以讲故事、看视频、图片或师生互动的方式来引导孩子进入本次课堂主题，然后针对此次问题，让孩子进行针对性思考，于此同时，孩子需要与同伴进行一场头脑风暴式的探讨，包括分析如何通过编程解决问题，列思维导图等。
其次，动手实践也是编程课堂的亮点。利用代码一步步实现作品的功能，完成任务，较终孩子需要展示自己的成果，并且独立完成作品介绍。
我们一起来看一下少儿编程课程与传统课程的对比
传统课程
●学生参与：灌输填鸭式，被动接受知识
●能力培养：以分析能力为主
●知识体系：较为局限
●学习效果：短暂记忆，忘得快
●课程评估：隐形、滞后、通过考试成绩判断成果
少儿编程课程
●学生参与：动手实践、自发探索
●能力培养：突出独立思考能力、创新能力、分析能力、实践能力的平衡
●知识体系：综合知识、生活常识、逻辑思维、软件控制等
●学习效果：体验记忆、深度记忆
●课程评估：直接成果、当场可见
从上面的对比中，我们可以看出，作为STEAM教育的实践，少儿编程强调跨统整性教学，它的本质在于融合运用!
孩子能够通过不同主题编程项目的设计，在自主体验过程中培养自己的动手能力、创新能力、综合能力、协作能力和语言表达能力等各种能力。同时有机会参加各类比赛，获得非常有价值的体验，为孩子未来的求学道路上，增加竞争力。
综上，以少儿编程为代表的STEAM教育更珍视学习者的多元感知联动的能力，以批判思维出发，从探索发现中引导综合思维的养成，加强解决问题的能力，更符合当下社会科技发展规律。
所以爸爸妈妈们千万不要觉得孩子的兴趣培养不重要，现在多数兴趣培养都是结合了STEAM教育理念，它能很好地填补被我们忽视掉的孩子思维能力的培养，对孩子的成长帮助是弥足珍贵的!
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