“打开孩子文具盒里的纸片，只见上面画了一个眉毛紧蹙，头发乱蓬蓬地竖起来，嘴里喷着火的大人，手指着一个小人。大人的上面用拼音写着：‘这就是我的妈妈，她是一个大怪兽。’家庭教育从来不是一件容易的事，而如果没有用对方法，效果就更会大打折扣。在真正反思自己的教育问题之前，关岭就是这样的家长。女儿小慧读，从小乖巧听话，关岭从未感觉教育有什么困难。直到一个偶然事件的发生，才让她认识到自己在教育孩子中的失误。
一次，关岭检查小慧的作业时，发现文具盒里塞了一张纸片，只见上面画了一个眉毛紧蹙，头发乱蓬蓬地竖起来，嘴里喷着火的大人，手指着一个小人。
小人很小，成串的泪珠从脸上流下来。大人的上面用拼音写着：“这就是我的妈妈，她是一个大怪兽。她一发起脾气，头发就竖起来，嘴里喷火。”大人的嘴边写了一句话：“你到底会不会写？”在画的下方有一行字：“妈妈每天吵来吵去真烦人。看到这些，关岭感觉又好气又好笑，小慧爸爸看到后说，“画得真形象啊！”这让关岭大受触动，开始反思自己与女儿的沟通方式慢慢地，与孩子相处的点点滴滴浮现在眼前：对小慧做任何事都不满意，认为她没尽力。在给孩子讲题的时候态度不耐烦，眉头紧锁。怪不得孩子经常会问：“妈妈你不高兴吗，为什么老皱眉毛呢？”关岭恍然大悟，自己只懂得一味地指责，从未真正站在孩子的角度上思考问题，也未真正从实际出发，拿出解决问题的方法去帮助孩子。“我这个母亲太不称职，这样的亲子沟通是毫无意义的。”关岭感慨地说。经过深刻的反思，关岭向女儿道歉，“妈妈以前做得不对，妈妈向你道歉，从现在开始，妈妈先改正自己的缺点，不发脾气，好吗？”小慧欣喜地点着头。
从那天开始，关岭认真阅读有关教育的书籍，学习育儿方面的知识，开始尝试着走进孩子的内心，而受到妈妈的影响，小慧也变得更加积极主动。
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