竞思教育总部Talegenes LLC始创于美华达州，是中国较早的儿童注意力训练机构，也是中引进脑电训练机构。目前在中国设有70多家直营中心，采用的所有设备技术均源自国外，师资包含63位课程研发教授，200多名专业训练老师，竞思已成功矫正美国10万+位学员、中国60万+位学员注意力、多动症、沙盘训练、心理辅导、情绪管理、习题巩固、阿斯伯格、学习困难等问题。
我的孩子好像是确实比正常儿童的语言发展水平要低，常出现各种错误，也属于语言发育迟缓吗？如何进一步判定呢？
a、不会说话或者说话令人费解；只说一个音，如语首音或语尾音；说话有前后颠倒、混淆或省略的现象；
b、词汇少、说话很幼稚，没有组织，没有头绪；
c、常常使用娃娃语或拟声语如用“汪汪”代替“狗”，用“喵喵”代替“猫”等；
d、说话断断续续，语句不连贯，只有单字，不成句子；
e、从某一时候开始不再开始学习说话；发音含糊不清，令人难以理解；
f、说话不合语法，没有助词、连词、形容词、副词等修饰词；
g、没有时间概念，无法区分句子中的昨天、今天、明天的含义等。
孩子爸爸/妈妈小时候也说话比较晚，那我的孩子是不是只是遗传，所以开口晚？
确实，由于语言学习需要较好的注意力，而一些活泼、好动的孩子难以在一件事情上保持精神的长时间集中，因此“开口”的时间相对要晚。
民间也常有这样的说法：贵人语迟。在以前爷爷奶奶辈的时候，营养不一定跟得上以及大人必须在外劳作，所以能够照顾和看管孩子的时间有限，会造成部分人出现说话比较晚的现象。
现在生活水平的发展如果孩子到了两三岁还不会说话，父母较好还是带孩子去专门的机构做一些检查。通常医学界定如果两周以上没有实质语言则诊断为发育迟缓，如果三周以上没有沟通语言则被诊断为语言和智力发育迟缓（三周岁以上未出语言会影响智能发展）；如果四周有语言迟缓通常孩子是属于智力低下。
我的孩子心情好时候想说就说，当我想跟他互动的时候，他又不说了，这是为什么？
这种情况一般有两种可能：，孩子想说的时候偶尔说出来了，不想说的时候又没有语言了，语言在无意识的情况下发生，说明孩子可能在认知、理解能力上还相对薄弱，未达到正常发育标准，需要我们通过专业训练提高孩子的认知能力；第二，我们称此类情况为语言心情化，说明孩子还没建立正确的学习模式，或受到自我意识的影响，所以我们一定要通过教学来帮助孩子建立有交流的学习模式：基础的跟随以及模仿能力。一定要注意，这个过程中不可强迫孩子，否则，孩子会极容易产生厌学和抗拒的心理。
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