佛山有哪些比较好的高考日语培训机构

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课程简介

适合对象：高一或高二想要参加高考日语的学员

使用教材：樱花日语高考日语课程特别定制教材

教学师资：樱花日语具有丰富高考日语教学经验的专业老师

教学目的：帮助学员了解高考日语，打牢日语基础，再高考日语中取得满意的

高考日语都考什么呢?我们要了解清楚，对于任何一门语言的学习，都逃不过时态这一关，不管是英语还是日语学习者应该都被时态困扰过，那么今天我们一起来看看日语的时态应该怎么用吧!希望下面的内容对大家的学习有所帮助!

1 完成时态与未完成时态

日语的时态可以分为两个时间段(完成、未完成)，三个时间点(过去、现在、将来)。未完成时态包括现在和将来的时间点，完成时态是指以现在为基准，过去的时间点。动词的时态在句末体现。

明日は上海へ行きます。

“明天”是将来时间，用Vます结句。

昨日は勉強しました。

“昨天”是过去时间，用Vました结句。

食べませんでした。

食べません。

这两句话都可以翻译成“没吃”，但是以“ませんでした”结句的句子是指过去没吃，而以“ません”结句的句子，则指现在还没有吃或者将来不吃。

2 日本人经常通过时态来进行委婉的表达

妻は綺麗でした。

用“でした”结句，漂亮的状态已经结束，言外之意就是现在已经不漂亮了?。

昔はよかったです。

“かった”表完成，好的状态已经结束，言外之意就是现在不好。

3 一个句子中涉及到多个时态

日本へ行く時、化粧品を買いました。

——去日本之前，买了化妆品。

日本へ行った時、化粧品を買いました。

——去日本之后，买了化妆品。

私は死んだ犬を見ました。

——我看过一只死了的狗。

私は死んだ犬を見ます。

——我要去看一只死了的狗。

私は死ぬ犬を見ました。

——我看过了一只将要死的狗。

私は死ぬ犬を見ます。

——我将要去看一只要死的狗。

(希望以上例句没有引起爱犬者的反感)

结句的时态与我们讲述的事情发生的时间是在现在以前还是以后有关系，而句中的时态则与事物本身有关系。

4 日语时态的应用

昨日の午後は母と一緒にデパートへ行きました。デパートは新しいです。そして大変大きいです。(×)

——昨日の午後は母と一緒にデパートへ行きました。デパートは新しかったです。そして大変大きかったです。(√)

昨日はよかった天気でした。(×)

——昨日はいい天気でした。(√)

新しかった服を買いました。(×)

——新しい服を買いました。(√)