考研英语学姐总结的保命的做题技巧！干扰项长啥样都告诉你1、中心句特别长的，2小句组成，选项中这2句都出现了，怎么排除？反映主旨的是对的。就是作者关注的对象！
还一选项是对其进行具体的解释说明，或者补充，或是对主旨的一个具体现象的反应，或是对其造成的后果的叙述。这一选项一般会做错误的修改而作为干扰项，即使不做错误的修改也一样是干扰项。
2、一定要注意，谁是用来修饰谁的。起修饰作用的词或句子，来做选项，一般是错的。被修饰的那部分来作选项，一般是对的。
3、正确选项反应的，往往是实质的，根本的内容。选项反应的若是很具体的某一表现，一般都是干扰项。
4、干扰项有时出现的生词(可能是你不认识的)，是与文章主题无关的词，而非同义替换。(这就需要你的基本功了)
5、新趋势，有些题要懂文章才能做出来。读不懂很难选出来。而且，长难句明显增多。有时，它会让你崩溃到单词都认识，却不知道文章说的是什么。这时候什么技巧都不好使了。所以，一定要提高基本功。起码你要知道文章大概说的是啥，也就是谁和谁的关系。任何一篇文章的主旨，基本上都可以用"谁和谁的关系"来概括。
6、通过首段或者前两段，来把握信息点。也就是作者想说的，是谁和谁的关系。
7、一篇文章谈的是什么，或者说"谁与谁的关系"，一定要弄懂。
这个具体的什么"关系"弄不懂的话，"谁与谁"一定要弄明白。比如，一篇文章说的是A与B之间如何如何。若问题问你A，选项有B的，往往就是正确答案。若问你B，你就可以先把没有A的选项排除。
8、较新趋势，较后一段，段尾很明显不是总结，而是以补充为主的句子。注意，这里可能会以干扰项的形式出现。
9、包含高信息（观点，结论，主题）的选项成为正确选项；
观点句的特征：A.包含观点词的句子，note，notice+事实（低信息）B.包含主观价值判断词的句子（主语+be+adj）C.包含情态动词，虚拟语气的句子，祈使句（should，need，may，could）
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