2-3岁宝宝语言认知力比较差怎么办

2-3岁宝宝语言认知力比较差怎么办，主要有六个训练方法：

方法一：注意宝宝的复读训练

这项训练很多家长其实都对宝宝实施过，就是家长对宝宝表述某个“单字”或是词汇，然后鼓励宝宝进行复述。

举例子：就像是家长在刚开始教宝宝说话的时候，让宝宝跟学“爸爸”、“妈妈”等词汇。

宝宝刚开始学习的时候，家长主要是注重发音的准确性，当宝宝慢慢熟练之后，家长也需要让宝宝知道词汇的含义，从而让宝宝真正的理解和掌握这个词汇。

小贴士：家长不要觉得复读训练是一种幼稚的行为，是一种只适合婴儿期的行为，其实复读训练在宝宝的整个语言学习期间，都是十分重要的，而且起到关键的作用。

方法二：增强孩子对物体的指读训练

在宝宝掌握了一些基本的词汇含义之后，家长就可以开始结合指读的方式综合对宝宝进行训练了。

▲指读的前期，就是家长指向某件物体让孩子进行理解性语言学习。

举例子：比如我们比较熟悉的一个“指五官”的游戏，就是家长指着自己的嘴巴或是眼睛等面部器官，然后让宝宝正确的表达出家长所指向的器官名称。

▲指读的后期，就是家长阐述物品的名称，然后让宝宝进行指读。

举例子：比如家长问宝宝“鼻子在哪里？”然后让宝宝自己指向自己或家长的鼻子，以此来训练宝宝对词汇含义的理解。

方法三：平时多让孩子进行认读训练

认读训练，就是让孩子对一些影像、图画、标识等非原始体事物进行认知。

①利用图片照片提升认知：比如让孩子看到照片上的西瓜、卡通画上的西瓜、甚至西瓜标志，都能够准确地识别到这是“西瓜”。让孩子认识到一些事物特点，从而对一些平面图像上的符号、物品等进行识别认知。

②结合生活场景应用：家长结合生活中的场景对孩子进行训练，比如外出的时候看到红绿灯，可以告诉孩子那是什么颜色、什么形状，让孩子进行认知。家长要留意生活中任何可以利用的细节，从而让宝宝的认读能力得到提升。

方法四：引导孩子学习一些儿歌

如果家长经常生硬地对孩子进行语言训练，那么孩子很可能会产生厌烦感，所以家长对孩子进行训练的时候，就需要掌握多样化的方式，利用儿歌对孩子进行语言训练，就是一个很好的办法。

小孩子对于音乐都是比较喜欢的，并且几乎所有的小孩子都喜欢跟着音乐律动，家长可以利用这一特性，教孩子一些语言启发性的儿歌，就比如拍手歌等等。