童程童美是美国纳斯达克上市公司达内教育集团（交易代码：TEDU）旗下，线下数百所校区的教学成果，为中国青少儿提供线上1对5人VIP小班直播授课。通过趣味化的编程课程，培养孩子综合竞争能力。用编程对话未来，做AI时代的创造者。Scratch 启蒙编程学习语言：Scratch知识要点：结合孩子玩的天性，通过教具搭建，配合精彩的引入视频，潜移默化的培养学生的逻辑能力以及创造力。人工智能编程 Python学习语言：Python、Javascript、HTML、CSS等知识要点：通过趣味、系统的进阶式课程，培养孩子编程思维，提高逻辑思维能力、学习能力和创新能力，让孩子更聪明。NOI 系列课程学习语言：C++知识要点：通过完整、的解题训练课程，增强孩子的逻辑思维能力和计算能力，促进成绩提升，助力和出国留学。
通过童程童美参与机器人教育，孩子们能获得什么呢？
一．丰富学生知识、使学生适应时代要求
机器人技术融合了电子、造型、传感器、机械、人工智能等当今多项领域的先进技术，它不仅体现了对未来科技发展的认识，也是培养新世纪人才的重要举措。比尔盖茨就曾预言说：“未来家家都有机器人！”
二．让学生更加自信
机器人的课堂是由无数个大小任务组成的课堂，每一位学生，无论他多么的不自信，也无论他的文化学习成绩多么的不好，在机器人活动过程中都会因为能够完成与他相适应的任务而充满自信，每一个人都会体会到：“我行！”
三．让学生能力结构进一步优化和提高
学生的能力结构通常有：想象力，创造力，创新力，耐挫折力、实践能力、思维能力，发现、分析、解决问题能力等,而每个学生的能力结构通常都会参差不齐，有的动手能力强，有的创新能力强……
四．让学生提升智能（智力）水平
美国教育学教授霍华德·加德纳将人的智能（智力）分为言语智能、逻辑数学智能、空间智能、肢体动觉智能、人际智能、自省智能、观察智能以及音乐智能这八个智能水平。除了音乐智能在机器人教育过程中表现的不是很明显外，其它各个智能水平都可以机器人教育活动中得以体现和提高，如：
1.在向同学介绍自己的作品和撰写研究报告过程中提高言语智能；
2.在程序设计和编写过程中提高逻辑数学智能和空间智能；
3.在动手实践过程中提高观察智能和肢体动觉智能；
4.在协同合作中培养人际智能；
5.在失败的教训中提升内省智能等等。
机器人教育活动过程中可以让每一个孩子都能够充分发挥自己的能力特长，使该能力得到进一步提升，同时，课堂上的各种学习方式更可以使其它相对较差的能力得到提高，使学生得到全面的发展。
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