第五轮学科评估结果公布时间在2022年的下半年公布。
学科评估评选时间定为每四年开展一次，截止目前，教育部学科评估也将开展到了第四轮。在教育部印发的《关于公布<第五轮学科评估工作方案>的通知》中，提到，全国第五轮学科评估在2020年11月正式启动。
由于第五轮学科评估尚未公布，所以第五轮学科评估完整名单暂时只能做一个预测。高考100根据各高校所获得的国家科技奖数量来为大家分析预测部分学科评估第五轮结果，仅供参考，新一轮学科评估结果还请以教育部公示为准。
以下是第一轮学科评估到第四轮学科评估的时间介绍：
第一轮学科评估：2002年开始，2004年公布。
第二轮学科评估：2006年开始，2009年公布。
第三轮学科评估：2012年开始，2013年公布。
第四轮学科评估：2016年开始，2017年公布。
第五轮学科评估排名未出结果，第五轮学科评估结果预计在12月公布。可以参考第四轮学科评估：
高校方面，清华大学和北京大学优势明显，各有21个学科获得A+，其中北京大学11个A学科，清华大学则有8个A学科、A-学科方面清华大学是8个，而北京大学是3个。
浙江大学、中国人民大学、中国科学技术大学分别以11个、9个、7个A+位居第三、四、五位。北京师范大学、中国农业大学同样拥有6个A+，复旦大学、上海交通大学、东南大学入围5个A+一级学科。
武汉大学、华中科技大学、同济大学、北京航空航天大学、国防科技大学、南京农业大学六所高校各有4个A+。
学科评估目的
一是服务大局，贯彻落实国家教育规划纲要提出的“鼓励专门机构和社会中介机构对高等学校学科、专业、课程等水平和质量进行评估”的精神，服务研究生教育“提高质量、优化结构、鼓励特色、协同创新”的大局；
二是服务高校，通过对学科建设成效和质量的评价，帮助高校了解学科现状、优势与不足，促进学科内涵建设，提高研究生培养和学位授予质量；
三是服务社会，提供客观的学科水平信息，为学生选报学校、学科和社会人才流动提供参考。
以上内容参考 百度百科-学科评估
第五轮学科评估进行中，还未结束，所以结果还不确定。
预计2022年开始启动第五轮学科评估，2020年11月，为贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，教育部学位与研究生教育发展中心印发《关于公布〈第五轮学科评估工作方案〉的通知》，拟启动第五轮学科评估工作。
评估的原则：
第五轮学科评估，以“立德树人成效”为根本标准，以“质量、成效、特色、贡献”为价值导向，以克服“四唯”顽疾为突破口，坚持“一级学科整体水平评估”的基本定位。
在保持原有“人才培养质量”“师资队伍与资源”“科学研究水平”和“社会服务与学科声誉”四个一级指标体系框架基本稳定的前提下，强化特色分类，对评估体系和方法进行系统性升级。
以上内容参考百度百科-第五轮学科评估
第五轮临床医学学科评估排名如下：上海交通大学：临床医学奖励总数为7，学科档次A+，第五轮会保持A+；北京协和医学院：临床医学奖励总数为5，学科档次为A，第五轮有望冲击A+;复旦大学：临床医学奖励总数为4，学科档次为A，第五轮继续保持A；临床医学：临床医学奖励总数为4，学科档次为A-，第五轮继续保持A-；浙江大学：临床医学奖励总数为3，学科档次为A+。虽然学校的奖励总数不算特别多，但是学校有特等奖加持，第五轮肯定是继续保持A+。空军军医大学：临床医学奖励总数为3，学科档次为B+。学校近几年获得了国家科学技术一等奖，从这点来分析，学校的临床医学学科大概率会从B+上升为A类学科。
近几年高校对于医学的重视程度较高，尤其是受到疫情影响，各大高校更是加快了学校医学学科的建设进程。所以在第五轮学科评估中，会有更多学校的医学学科上榜。预测中山大学临床医学与基础医学、上海交通大学基础医学，均有望升级为A。
第五轮学科评估结果并没有公布。
据“教育部学位中心”微信公众号今日（2020年11月10日）上午消息，第五轮学科评估工作正式启动。参照往年的评估时间大约需要1年，所以苹2020第五轮学科评估结果会在2022年左右公布。
第五轮学科评估包括6大主要举措：
一、强化人才培养中心地位，如加强在学质量与毕业质量相结合的学生质量评价：在学质量突出学生“德智体美劳”全方位代表性成果，注重学生参与度和贡献度；毕业质量坚持整体就业质量和职业发展质量相结合，注重用人单位评价。
二、坚决破除“五唯”顽疾，如评价教师不唯学历和职称，不设置人才“帽子”指标，避免片面以学术头衔评价学术水平的做法。评价科研水平不唯论文和奖项，设置“代表性学术著作”“专利转化”“新药研发”等指标，进行多维度科研成效评价。评价学术论文聚焦标志性学术成果，淡化论文收录数和引用率，不将SCI、ESI相关指标作为直接判断依据，规定代表作中必须包含一定比例的中国期刊论文，突出标志性学术成果的创新质量和学术贡献。
三、改革教师队伍评价，包括加强教师以教书育人为首要职责的评价，把教授为本科生上课和指导研究生情况作为重要观测点。教师成果严格按署名单位认定、不随人走，关注教师在本单位工作年限和授课情况，抑制人才无序流动。
四、突出质量、贡献和特色，如强化质量，淡化数量，不设置发表论文数、出版专著数、申请专利数等指标，突出原创性、前沿性、突破性成果。
五、提升数据可靠性和评价科学性，包括适度扩大评议专家规模，制定专家评价指南，优化调查问卷设计，充分运用“融合评价”，建立专家“元评价”制度，进一步提升专家评价和问卷调查的科学性。
六、多元呈现评估结果，包括优化结果分档方法，多元呈现评估结果，分类发布总体结果与提供单项评估结果相结合。
还没出来。
第五轮学科评估大概的消息是2020年启动第五轮学科评估，由于指标都已经修改的差不多了，所以这一次评估应该会很快，可能会和双一流第二轮名单一起公布，作为参考。
预计2021年末结果就可以出了，各学校提交2016年1月1日到2019年12月31日的数据材料，开始统一评估。
评估简述
2020年11月，教育部学位与研究生教育发展中心公布了《第五轮学科评估工作方案》，教育部学位与研究生教育发展中心将向全国各博士硕士学位授予单位发出《全国第五轮学科评估邀请函》，正式启动评估工作。
2020年1月，山东省将启动“高峰学科建设计划”，争取新增3-5个学科进入国家一流学科行列，20个左右学科在全国第五轮学科评估中达到A类等级，建成一批优势突出、特色鲜明的高峰学科和品牌学科。
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