在现代社会，在大力的推行少儿编程的普及，很多孩子都在学习少儿编程，少儿编程对孩子的来说是非常有好处的，少儿编程这个可以为孩子的加分，这是真的。
在促使少儿编程发展迅速的各项因素中，拥有一份信息学竞赛得奖，获得高校择校“加分”是少儿编程火爆明显的原因。虽然部分高考加分项已经取消，但是在部分211、985高校的降分自招环节中，这些竞赛成绩依旧是自招的敲门砖。
出色的编程能力的确能给孩子们带来优势，但是我们并不主张因为加分就让孩子被动学习编程。对编程发自内心的产生兴趣，意识到编程能力和思维在未来科技社会竞争中的重要性，这才是我们学习编程的初心与意义。
曾经看过一个国外的调查，在39000多名受访的开发人员中，有26%的人表示自己在5到15岁的时候就开始编写代码。
事实上，进入互联网高速发展期，国外很多都开始普及少儿编程教育，英国就是代表。英国在5-10岁开始编码的比例高，在他们看来，尽早让孩子接触编码是打造软件职业门户、了解影响日常生活的计算思维和软件原理的重要一步。
在美国，早在奥巴马执政时期，就开始在范围内实行”编程一小时“活动。编程已经成为孩子们继阅读、写作、算术这三项基本能力外所需掌握的第四项必备技能。
未来间的竞争，科技实力愈发重要，孩子们不能适应世界的变化，又何谈提升生活的品质？未来只有孩子们与时代同步，亲近科学，才能从容的生活乃至引领时代。
唯有考虑孩子们的想法和需求，用心研发的课程，才能被孩子们所认可和接受，孩子们才会从编程课程中获益，具备在智能时代生存的本领。
少儿编程可以为孩子的加分，如果孩子能够掌握少儿编程，那么在的时候是具有非常大的优势的，很多学校都将少儿编程作为自己招生的加分项目。
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