必备英语基础语法知识有哪些

必备英语基础语法知识有哪些

相信对于很多人来说 学习英语 的时候，语法知识是一大难点，但恰巧语法也是一大重点。下面是我为大家整理的必备英语基础语法知识，欢迎大家一起学习。

1、be(是)动词的用法：am接I;is接第三人称单数，即除you、I外;are接表示多个人或事物，即复数。(我是am，你是are，is连接它、她、他，单数is，复数are)。

2、not是表示否定的词：不是的表达，am not，is not(isn’t)，are not(aren’t)。

3、“一个”和“几个”的问题：“一个”是a+名词;“多个”是名词后面加s。

4、以元音开头(如O、E等)，前面的冠词用an。

1、及物动词与不及物动词的区别：及物动词后面接宾语;而不及物动词后面不接宾语。如I like ice cream ，It hurts。

2、主语是he、she、it和单数名词时，动词要发生第三人称的变化，即加s。

3、否定的用法：在动词之前加do not或does not。I、You和复数名词做主语时，否定就用do not;凡是单数名称和he、she、it做主语，否定就用does not。

1、my(我的)、your(你的)、his(他的)、her(她的)、their(他们的)、our(我们的)、its(它的)+名词，如my love，your love。

2、名词所有格形式为：名词+’s，表示“……的”，如Sophie’s world，children’s Day，Japan’s tomorrow。

3、用名词+of+名词，一般用在无生命的名词上，表示“……的’’，如The sound　of music(音乐之声)。

1、“have”和“there be”翻译成汉语都可以用一个“有”字来表示，但have是指主观的“所有、拥有”，而there be则是指客观的“存在，某处有某物”。

2、There be的单复数变化与be的变化规则相同，取决于后面所接的主语。主语为单数，就变成there is，主语是复数，就变成there are。

3、“have”在第三人称单数时变成“has”。

4、“there be”的否定形式在be后加not，对于have通常直接在它的宾语前加“no”，表示“没有”的意思。

1、 一般疑问句概念：是可以用“yes”或“no”来回答的疑问句。

2、 一般疑问句的结构模式：助动词+陈述句形式+?

如：Do you have a car? No,I don’t 或Yes,I do

Are you a chicken guy? No ,I am not 或Yes ,I am

Is there any cake in the icebox? No ,there isn’t 或 Yes ,there is

3、注意：Your boss has a car. Does your boss have a car? 这句中的Has在助动词does提前时，需要改变成原形。

4、在一般疑问句中，表示“一些”的概念时，用Many而不用some。

1、六个特殊疑问词：what(什么，对什么提问);where(在哪里，对地点提问);why(为什么，对原则提问);when(何时，对时间提问);who(谁，对人提问);how(怎么样，对方式提问)。

2、特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句+?。

3、特殊疑问句回答法：把句中的一般疑问句改为陈述句，再加上被提问部分。

例：Who am I? Who is she? What is her name? Where do you live?

How old are you? 你多大了? How old问年龄。

How long is the rope? 这绳子有多长? How long问长度。

How far is it from A to B? 从A至B有多远? How far 问距离。

What many books do you have? 你有多少书? What many 对“可数名词的多少”提问。

What much is the book? 这本书多少钱? What much 问价格

How often do you visit here? 你多久来 拜访 这里? How often 对“频率”提问。

1、现在进行时：它是由主语+be动词+实义动词的ing形式构成的，表示现在正在发生和进行的动作。比如：现在我在讲，你在听。就应该说：Now I am talking，You are listing。

2、现在进行时的否定形式：就是在be动词的后面加Not来构成，这点和be动词的否定式是一样的。

3、两种进行时的基本法：一种与Now连用;另一种是与一些表示一段时间的词连用，表示现阶段正在进行的动作。

4、一般情况下，实义动词是可以直接加“ing”的，但有两种特殊的情况是需要有一些变化的。第一种是像put和get这样以一个元音字母加一辅音字母结尾并重读的实义字母，需双写结尾的辅音字母再加ing，就是putting和getting。第二种是以一个元音加e结尾的实义动词，要把“e”去掉，再加ing，如dance(跳舞)，come(来)。

1、动词的过去式：一般的动词后面可直接加“ed”。但是以“e”结尾的动词，直接加“d”;以辅音字母加“y”结尾的词，变“y”为“i”加“ed”;一个元音字母+一个辅音字母结尾的词，且此音节重读，双写结尾的这个辅音字母，再加“ed”。

2、常用过去式时的一些时间状语。

3、过去时的否定和疑问结构。

1、主语+will+动词原形，如：You will be rich。

主语+be going to+动词原形，如He is going to buy a car。

2、 否定形式：

主语+will not (won’t)+动词原形，如You will not be rich.

主语+be not going to+动词原形，如Tom is not going to quit smoking.

3、疑问形式：

Will +主语+动词原形+? 如，Will you be rich?

Be+主语+going to+动词原形+? 如，Are you going to study English?

1、 一般现在时的含义：进行一般性描述。

2、 动词单数第三人称的变化规则：

(1) 当主语是he、she、it和单数名词时，动词要发生第三人称的变化，即在词尾加s;

(2) 当主语是复数和you时，动词不发生变化;

3、 一般现在时的否定句：在动词原形前加don’t或doesn’t。

4、 一般疑问句和特殊疑问句：

(1) 一般疑问句：把助动词提前;

(2) 特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句。

1、 现在完成时的概念：现在完成时表示动作发生在过去，其结果对现在有影响。

例：Tom has gone out (go的动作发生在过去，对现在有影响)

2、 延续性动词可以和表示一段时间的时间状语连用;非延续性动词则不可以。

例：正确说法：The train has been in the station for two hours;

错误说法：The train has stopped in the station for two hours.

(这辆火车进站停了两个小时)

延续性动词 非延期性动词

定义 动作有持续性，可以持续一段时间。如：live(居住)就可live一年两年。运作在短时间内结束，不能延续。如marry(结婚)就不能marry一年两年。

例词 Listen,play,rain,work Arrive,begin,borrow,finish

3、现在完成时的构成：

(1)have(has)+过去分词：Tom has gone out。

(2)现在完成时的否定和疑问形式：否定形式在have、has后加not;疑问形式将Have、has提前，如Has Tom gone out。

(3)过去分词的概念及其变化形式：

概念：它和现在进行时中的“动词的ing形式”一样，只是英语中表达时态的一种固定形式。

变化形式：大多数动词的过去分词的外形和动词的过去式完全一样。只有那些不规则变化的动词，不运词的过去式不一样。具体参照“不规则动词表”。

1、过去完成时的构成：Had(not)+动词过去分词

例：He had (not) worked there before 1980。

2、八种时代的 总结

一般现在时 一般过去式 一般将来时

现在进行时 过去进行时 将来进行时

现在完成时 过去完成时

时态的种类及形式： 举例说明：He(他)(work工作)

时态 以时间分 现在

过去

将来

以动词分 一般

进行

完成

完成进行

现在 过去 将来

一般 He works He worked He will work

进行 He is working He was working He will be working

完成 He has worked He had worked He will have worked

完成进行 He has been working He had working

英语基础语法知识总结

英语基础语法知识总结

英语必备语法知识

一、过去完成进行时

1.概念：表示某个正在进行的动作或状态，持续到过去某个时刻，还未完成，一直持续到之后的当前才结束。

2.基本结构：主语+ had + been + doing +其它

3.例子：She had been suffering from a bad cold when she took the exam.她在考试之前一直患重感冒。Had they been expecting the news for some time?他们期待这个消息有一段时间了吧?

4.特殊含义：①尚未完成：He had been writing the novel.他已经在写小说了。(他没写完)

②企图：He had been studying the meaning of this proverb.他曾经学习过这个谚语。(他曾努力学习过它) ③未得结果：We had been studying what our enemy had said.我们一直致力于敌人所说的。(但是我们没有理解) ④最近情况：He had been quarrelling with his wife.他和他的妻子吵了一场架。(最近)

⑤反复动作：He had been asking me the same question.他一直问我相同的问题。(屡次)

⑥情绪：What had he been doing?他做了什么?(不耐烦)

二、 将来完成进行时

1.概念：表示动作从某一时间开始一直延续到将来某一时间。是否继续下去，要视上下文而定。

2.基本结构：shall/will have been doing

3.例子：I shall have been working here in this factory for twenty years by the end of the year.到今年年底，我将在这个工厂工作20年了。

If we don't hurry up the store will have been closing before we get there. 咱们如不快一点儿，等我们到了那儿，店门就会关了。

英语重要语法知识

介 词

一、介词的主要用法：介词是一种虚词,不能独立使用。介词之后一般有名词或代词(宾格)..或相当于名词的其他词类、短语或从句作它的宾语,即构成介词短语。有些介词是由两个以上的词构成的短语介词,

如：out of(从…中出来)because of(因为)away from(距离…),

on top of(在…顶上)ever since(自从…)next to(在…隔壁),

according to(根据…) in front of(在…前方)等。

二、介词短语的句法作用：

介词短语相当于一个形容词或副词,可用作状语、定语和表语。

如：The man came .(状)(那个人走下楼来)

The woman is from the countryside.

(定)(头上戴花的妇女来自乡下)

The teacher is now with the pupils.

(表)(老师现在和学生在一起)

三、介词短语在句子中的位置：

介词短语做状语时,如果表示时间/地点,可以放在句首或句尾,

如果表示方向/方式/伴随/涉及/原因/目的/比较,一般放在句尾;

介词短语作表语时放在连系动词之后;

介词短语作定语时,只能放在被修饰的名词之后。

如：He wanted to find a good jobin Shanghai the next year.

(状语)(他想来年在上海找份好工作) They searched the roomfor the thief.(他们在房间里搜索小偷)

The letters are for you.(表语)(信是给你的)

Have you seen a cat with a black head and four white legs?

(定语)(你看见一只黑头白腿的猫了吗?)

英语语法知识要点

一、主语

1、名词、代词(人称代词用主格)、动词不定式、动名词等充当,说明动作是“谁”发出的。

如：The painter painted a very nice picture. (画家画了一幅漂亮的画。)

They fought against SARS bravely. (他们勇敢地与非典搏斗。)

To see is to believe.(耳听为虚眼见为实).

Helping animals is to help people. (帮助动物就是帮助人类。)

2、动词不定式或动名词做主语时可用it代替,而不定式或动名词移至表语或宾语之后。

如：It is very comfortable to have a Class A seat during the long journey.

(在长途旅行中能有个甲等座位简直太舒服了。) Eating too much is bad for your health.(=It is bad for your health eating too much.) (吃得太多对你的身体不利。)

3、口语中常见主语或“主--系”省略： (It is) nothing. ((那)没有什么。) (It) doesn’t matter. ((那)没有关系。) (I) thank you. ((我)谢谢你。)

4、反意问句的附加问句,主语必须是代词：

The man looks worried,doesn’the? (这个人看上去很着急不是吗?)

Tigers are dangerous animals,aren’t they? (老虎是危险的动物不是吗?)

5、祈使句一般省略主语。加主语时往往用来指定某个人。

Keep the keyboards clean,children. (孩子们请保持键盘的清洁。) (省略了主语) You go there and fetch me a glass of water. (你去给我弄一杯水来。)

6、主语一般在句首,但在问句中会处于第二位和句尾;倒装句及there be句型主语在动词之后。

如：Computers are made in this factory. (计算机生产于这家工厂。)

Where are they? (他们在哪儿?)

Does the boy like staying home? (这个男孩喜欢呆在家里吗?)

7、主语与谓语必须保持单、复数的一致,而谓语与表语或宾语之间没有这一要求。

Neither Jim nor Rosehas passed the exam. (Jim和Rose都没有通过考试。)

The Chinese peopleare a hardworking and brave people.

(中华民族是一个勤劳勇敢的民族。)

8、主语可以由从句充当,详见“主语从句”。

拓展： 初高中基础英语语法知识

一、词 法

1、名词

(1)名词的可数与不可数

可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数与复数两种形式。不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。物质名词与抽象名词一般无法用数目来统计，都称为不可数名词。

不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量，没有复数形式。要表示“一个……”这一概念，就须加a piece of这一类短语。要注意许多名词在汉语里看来是可数名词，在英语里却不可数。如：chalk，paper，bread，rice，grass，news等。

(2)名词复数的规则变化

A.一般情况下加-s。

B.以s,x,ch,sh,结尾的加-es。

C.以辅音字母加y结尾的改y为i再加-es。

D.以f，fe结尾的.，去掉f或fe，变成v再加-es。

(3)名词的所有格

A. 单数名词词尾加’s，复数名词词尾若没有s，也要加’s。

如：the worker’ s bike，the Children’ s ball

B. 表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人的名字后加’ s若表示各自所有，则需在各个名字后加’ s。

如： This is Lucy and Lily’ s room.

These are Kate’ s and jack’ s rooms.

C. 如果是通过在词尾加-s构成的复数形式的名词，只加’。

如：the students’ books，the girls’ blouses

(另外：如果名词是有生命的，我们就用’s结构来表示所有关系。如果名词所表示的事物是无生命的，我们就要用名词+of+名词的结构来表示所有关系。)

2、代词

人称代词，物主代词，反身代词，指示代词，不定代词

(1)人称代词

第一人称单数

I me my mine myself

复数 we us our ours ourselves

第二人称

单数 you you your yours yourself

复数 you you your yours yourselves

第三人称

单数 he him his his himself

she her her hers herself

it it its its itself

复数 they them their theirs themselves

(2)物主代词

物主代词的用法：形容词性物主代词后面一定要跟一个名词;

名词性物主代词可作主语、表语、宾语。

(3)反身代词

反身代词的构成分两种：第一、二人称反身代词在形容词性物主代词后加上self或selves，第三人称的反身代词在宾格代词后加上self或selves.

反身代词的用法：一种是作宾语，由主语发出的动作又回到动作者本身。如：I enjoyed myself at the party. 另一种是作名词或代词的同位语;用来加强语气。如：I can do it myself.

(4)指示代词

指示代词的特殊用法：

(1)为了避免重复，可用that，those代替前面提到过的名词，但是this，these不可以。

(2)this，that有时可代替句子或句子中的一部分。

(5)不定代词

one,some,any,other,another,all,both,each,neither,many,much等。

3、冠词

(1)不定冠词an用在元音读音开头(不是指元音字母)的词前，其余用不定冠词a。

(2)定冠词的基本用法

A. 用在重新提到的人或事物前面。

B. 指谈话双方都知道的人或事物前面。

C. 用在单数可数名词前面，表示某一类人或事物。

(3)定冠词的特殊用法

A. 用在世界上独一无二的事物或方位名词前。

B. 用在序数词、形容词的最高级及only所修饰的名词前。

C. 用在江河、海洋、山脉、湖泊、群岛的名称前面。

D. 用在由普通名词和另外一些词所构成的专有名词前面。

E. 用在姓氏的复数形式前面，表示全家人或这一姓的夫妇二人。

F. 用在乐器名称前。

G. 和某些形容词连用，表示某一类人或事物。

(4)名词前不用冠词的情况

A. 在专有名词 (包括人名、地名、节日、月份、季节) 、物质名词和抽象名词前一般不用冠词。但在以festival组成的民间节日前要加the。

B. 表示一类人或事物的复数名词前。

C. 名词前有物主代词、指示代词、不定代词或名词所有格修饰时，不用冠词。

D. 三餐饭、球类、棋类、游戏名称前一般不用冠词。在有些词组中，有无冠词含义不同。

(sit) at table就餐; sit at the table坐在桌边

go to school去上学;go to the school去那所学校;in hospital住院;in the hospital在那个医院里

4、数词

(1)数字的表示

三位数数词要在百位和十位(若无十位则和个位)之间加and。

1，000以上的数字，从后向前第三位数加一个“，”，第一个“，”前为thousand，第二个“，”前为million，第三个“，”前为billion。

(2)序数词除了first，second，third外，其余都在基数词尾加-th构成。

(3)分数分子在前，分母在后，分子用基数词，分母用序数词，当分子大于1时，分母序数词要变成复数。

(4)hundreds(thousands，millions)of…

5、形容词、副词

(1)形容词的位置

A. 形容词作定语一般要放在名词前面，但当形容词修饰不定代词something，nothing，anything时要放在所修饰的不定代词之后。如：something important，nothing serious。

B. 当形容词带有表示度量的词或词组作定语或表语时，定语或表语要后置。如：

We have dug a hole two meters deep.

The hole is about two metres deep.

(2)形容词的比较等级

单音节词和少数双音节词，在词尾加-(e)r，-(e)st来构成比较级和最高级。其他双音节词和多音节词，在前面加more，most来构成比较级和最高级。如：

popular—more popular—most popular

important—more important—most important

(3)副词的比较等级

单音节副词和个别双音节副词通过加-er，-est来构成比较级和最高级。绝大多数副词借助more，most来构成比较级和最高级。

(4)少数形容词和副词比较级/最高级的不规则变化：

原级 比较级 最高级

well —— better —— best

badly —— worse —— worst

much —— more —— most

little —— less —— least

far —— farther —— farthest

farthest furthest

late —— later —— latest

(5)副词的最高级前面可以不加定冠词the。

6、介词

(1)表示时间的介词及介词短语

in,at,on,before，after，till，since，for,from…to,until， by，in the middle of，at the beginning of， at the end of，at half past five，at night，in a week，in the morning，in class，at sunrise， in spring / summer / autumn /winter，on Sunday，on Saturday afternoon，on a winter evening，for a long time，for two months，after school，since liberation，before lunch，at the time of，at the age of

(2)表示地点的介词及介词短语

in，at，into，to，on，beside，before，behind，above,under,outside,inside,up,from,far,near,across,off， down， among， past，between，out of，around，in the front of， in the middle of， at the back of，at the foot of，at home，at the gate，at the table，in the sky， on the ground，in a tree， in the south，in the sun，in the bed，on one’s way home，by the side of

二、八种基本时态

1、一般现在时

概念: 表示经常发生的动作或经常存在的状态。

常和 always ,often ,usually ,sometimes ,every day 等表时间的状语连用。如：

1) I go to school every day. 我每天都去学校。(表经常)

2) He is always like that. 他总是那样。(表状态)

构成：

1) 主语 + be (am / are / is ) +……

2) 主语 + 实义动词/三单动词 + …

2、一般过去时

概念:

1) 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态 ,常和表示过去的时间状语连用。如: yesterday ,last week ,in 1998 ,two days ago等.

如: I went to a movie yesterday. 我昨天去看了一场电影。

2) 也可表示过去经常或反复发生的动作。

如: He always went to work by bike last week.

构成:

1) 主语 + be (was / were ) +……

2) 主语 + 实义动词过去式 +……

3、现在进行时

概念: 表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作。如:

He is singing.

They are watching TV now.

构成: 主语 + 助动词be(am/are/is) + 动词-ing形式构成。

4、过去进行时

概念: 表示过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作。这一特定的过去时间除了有上下文暗示外,一般用时间状语来表示。

如:

1) ---What were you doing?

---I was jumping.

2) ---What was the boy doing when the UFO arrived?

---He was sleeping.

构成: 主语 + 助动词be(was/were) + 动词-ing形式构成。

5、一般将来时

概念: 表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态,也表示将来经常或反复发生的动作,常与表示将来的时间状语连用,如: tomorrow,next week,next year,in the future等。如:

He will go shopping tomorrow.

They are going to play basketball next week.

构成:

1) 主语 + 助动词will + 动原 +……

2) 主语 + be going to + 动原 + ……

6、过去将来时

概念: 表示在过去将来的某一时间发生的动作或存在的状态。

构成:

1) 主语(第一人称) + 助动词should + 动原 +……

2) 主语 + would + 动原 + ……

3) 主语 + was/ were going to +动原……

用法: 过去将来时除了上下文暗示外,一般常用在间接引语中,主句谓语动词为过去时态。如:

1) I should go.

2) You knew I would come.

3) They were going to Nanjing.

7、现在完成时

构成: 主语 + 助动词 ( have / has ) + 动词过去分词 +……

用法例句表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果。

---Have you had your lunch yet?

---Yes,I have. (现在我不饿了)

8、过去完成时

构成: 主语 + 助动词 had + 动词过去分词 +……

例句表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作。它表示的动作发生的时间是”过去的过去”.表示过去某一时间可用by,before 等构成的短语,也可用when,before,等引导的从句或者通过上下文表示。

I had finished my homework when my mom came back home.

三、三种基本从句

从句的共同特点：

从句是指在一个句子中充当一个成分的句子，充当什么成分就叫什么从句，如：充当宾语就叫宾语从句，充当定语成分就叫定语从句。

从以上定义中我们可以得出关于从句的一个最大特点：从句是句子。

从句的共同特点：

1.从句都有自己的连接词

2.从句都是陈述语序(陈述语序就是主语在前，谓语在后，如：He is a teacher主语 He 在谓语is之前，因此是陈述语序，而Is he a teacher? 主语 He 在谓语is之后，因此不是陈述语序。)

1、宾语从句

宾语从句是指在一个句子中充当宾语的句子，如：

He said that he wanted to be a teacher when he grew up.

宾语从句的特点：

①宾语从句有自己的连接词

②宾语从句用陈述语序

③宾语从句的时态

(1)宾语从句的连接词：

宾语从句的连接词包括that、if/whether(是否)、特殊疑问词。

(2)宾语从句的语序：

A. 宾语从句的连接词后加陈述语序(主语在前，谓语在后),如：

I want to know if he can come tomorrow.

B. 当连接词本身又是宾语从句的主语时，后面直接加谓语动词，如：She asked me who had helped him.

(3)宾语从句的时态，只要记住以下口诀就可以了“主现则从任，主过则从过，客观真理一般现”

A. 主现则从任：主句如果是一般现在时，则从句根据时间状语需要从八种时态中任选一种，如：1.He tells me he likes English very much.(一般现在时)。

B. 主过则从过：主句如果是一般过去时，则从句根据时间状语需要从四种带“过”字的时态中任选一种，带“过”字的时态分别是：一般过去时，过去进行时，过去将来时，过去完成时。

如：He told me that he liked playing football(一般过去时)

C. 客观真理一般现:客观真理永远用一般现在时。

如：He says the moon goes around the earth.

2、状语从句

(1)时间状语从句：在一个句子中作时间状语的句子。

时间状语的连接词：when(当…时候) while(当…时候) as(当…时候) after(在…以后) before(在…以前) as soon as(一…就) since(自从…到现在) till /until(直到…才) by the time(到…为止)依旧是连接词后加陈述语序。

举例：when当…的时候(一般情况下主句是将来时的时候，从句要用一般现在时。)

Mozart started writing music when he was four years old.

(2)原因状语从句：在一个句子中作原因状语的句子。

连接词：由连词because,since,as引导,也可由for,now that 等词引导。

举例：I didn’t go to school yesterday because I was ill.

(3)条件状语从句：在一个句子中作条件状语的句子。

连接词：if如果,unless (=if not) 除非(让步)

举例：If it doesn’t rain tomorrow,we will go hiking.

(4)目的、结果状语从句

目的状语从句是指在一个句子中充当目的状语的句子。

结果状语从句是指在一个句子中充当结果状语的句子

目的状语从句连接词so that,so…that ,in order that 引导。

结果状语从句连接词 so…that,such…that,so much/many…that引导。

举例：so…that 如此…以至于

The scientist’s report was so instructive that we were all very excited.

(5)让步状语从句

让步状语从句是指在句子中作让步的状语的句子

连接词： though,although.，whether…or not

举例：Although he is rich,yet he is not happy.

3.no matter从句

结构："no matter +特殊疑问词+陈述语序" 或"特殊疑问词+后缀ever+陈述语序"

如：No matter what happened,he would not mind.

注意：no matter 不能引导主语从句和宾语从句。

3、定语从句

定语是指在句子中用来修饰名词、代词的成分。

如：I will give my teacher a bunch of beautiful flowers.(beautiful是定语)

定语从句是指在一个句子中作定语的句子，定语从句要放在所修饰的词后。如：

I have met the doctor who is in the No.1 hospital.

定语从句的连接词：

连接代词：who，which，whom，whose，that

连接副词：when，where，why

英语基础语法

适合大家入门的英语基础语法有哪些?下面是我给大家整理的英语基础语法的相关知识，供大家参阅!

■一般现在时表示经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语every day,usually,always,often,sometimes,on Sunday等连用。如：

I go to school at 6 every morning. 每天早上我七点去上学。■一般现在时表示客观存在及普遍真理。如： Summer follows spring. 春天之后是夏天。

The sun rises in the east. 太阳从东方升起。

注意：此种用法即使出现在过去的语境中，仍用一般现在时。如：

I learned that the earth goes around the sun when I was in primary school. 我在小学就学过地球是围绕太阳转的。

■一般现在时表示格言或警句。如：

Pride goes before a fall. 骄者必败。

■一般现在时表示目前的情况或状态。如：

I am a teacher. 我是教师。

Peter writes good Chinese but does not speak well. 彼得汉语写得不错，讲的可不行。

■以here,there等开始的倒装句，表示动作正在进行。如：

Here comes the bus. = The bus is coming. 车来了。

There goes the bell. = The bell is ringing. 铃响了。

■在下列情况下表示将来：

1. 在状语从句中用一般现在时代替一般将来时。如：

I will give it to him as soon as I see him. 我一看见他就交给他。

He will come if you invite him. 如果你请他,他会来的。

Suppose he doesn’t agree，what shall we do?假如他不同意，那怎么办?

I shall do as I please. 我高兴怎么做就怎么做。

He will continue the work no matter what happens. 不管发生什么情况他都要继续这项工作。

2. 在the more…the more …(越……越……) 句型中,前者通常用一般现在时代替一般将来时，因为前者相当于条件状语从句。如：

The harder you study,the better results you will get. 你学习越努力，成绩就会越好。

3. 在make sure (certain) ,see to it,mind,care,matter后的宾语从句的谓语动词用一般现在时代替一般将来时。如：

See to it that you are not late again. 注意别再迟到了。

4. 表示按计划或时间表将要发生的动作，通常有表示将来的时间状语。如：

The plane takes off at 11:30 and arrives in Shanghai at l:20. 飞机十一点半起飞，一点二十分抵达上海。

注：只限于少数动词能这样用，如 begin,start,,end,finish,stop,go,come,leave,sail,arrive,return,close,open 等。

一、构成方法

现在进行时由 am/is/are 加现在分词构成。

二、用法说明

■表示此时此刻或现阶段正在进行的动作。如：

They’re having a meeting. 他们在开会。

I’m studying at an evening school. 我在上夜校。

■表示计划或安排好了的将来动作，常与一个表示将来的时间状语连用。如：

Mike is coming home on Thursday. 迈克星期四回来。

They’re having a party next week. 下星期他们将开一个晚会。

注：表示安排将要做的事，人作主语宜用现在进行时，事物作主语，宜用一般现在时。试比较： I’m not going out this evening. 今晚我不准备出去。(不宜说I don’t…)

The concert starts at 7: 30. 音乐会七点半开始。

■现在进行时与always,often,forever等连用表示赞扬、厌烦等语气。如：

You’re always interrupting me! 你老打断我的话!(抱怨)

My father is always losing his car keys. 我爸老丢车钥匙。(不满)

She’s always helping people. 她老是帮助别人。(赞扬)

■现在进行时在时间和条件状语从句中，代替过去将来时。如：

He promised to buy me a computer if he got a raise. (from www.yygrammar.com)

注意：像 be,think,understand,love,have,own,see,hear,find,belong to 等静态动词通常不用于进行时。

一、构成方法

一般过去时用动词的过去式构成，即在动词原形后加ed。

二、用法说明

■表示在过去某个时间所发生的动作或所处的状态。常与yesterday,last week,in 1989,just now,a moment ago,the other day等连用。如：

He was here just now. 他刚才还在这里。

What did you do yesterday? 你昨天做了什么事?

■在过去一段时间内的经常性或习惯性动作。如：

We often played together when we were children. 我们小时候常在一起玩。

注：表示过去经常发生的动作还可用used to 和would。如：

He used to smoke a lot,but he doesn’t now. 他过去经常抽烟，但现在不抽了。

Whenever we were in trouble,he would help us. 每当我们遇到困难，他都会帮助我们。

■表示主语过去的特征或性格。如：

At that time she was very good at English. 那时她英语学得很好。

■用在状语从句中表示过去将来。如：

He said he would wait until they came back.

■一般过去时有时可以表示现在，多与 want,hope,wonder,think,intend 等动词连用，使语气更委婉。如：

I wondered if you could help me. 不知你能不能帮我一下。

有时用一般过去时也是时态一致的需要。如：

I didn’t know you were here. 没想到你在这里。

注意：

1. 表示一系列的动作，尽管有先后，都用一般过去时，最后两个动词之间用and连结。如：

He opened the door,rushed out and then disappeared. 他打开门，冲了出去，然后就消失了。

2. 注意在语境中理解“我刚才/原来还不……”。如：

—Your phone number again? I didn’t quite catch it. —It’s 2566666. 请再说一次你的电话号码，好吗?我刚才没听清楚。是2566666。

一、构成方法

过去进行时由 was/were 加现在分词构成。

二、用法说明

■表示在过去某一时刻或某一阶段正在发生的动作。如：

What were you doing this time yesterday? 昨天这个时候你在做什么?

During the summer of 1999 she was travelling in Europe. 1999年夏天她在欧洲旅行。

■表示过去将来，多用于go,come,leave,start,take off等动词。如：

He said he was leaving for home in a day or two. 他说他一两天之内就动身回家了。

■表示过去的经常动作，常与always，forever等连用，略带感****彩。如：

She was always thinking of others. 她老是想到别人。(赞扬)

She was forever complaining. 她老是抱怨。(厌烦)

■表示某个短暂性动作发生的背景。如果主句谓语和从句谓语都发生在过去，动作时间长的用过去进行时，表达谈话背景;动作时间短的用一般过去时，表达新的信息。如：

I was reading the newspaper when the doorbell rang. 我正在看报，突然门铃响了。

Jim burnt his hand when he was cooking the dinner. 吉姆做饭时把手烫了。

I met Diana while I was shopping this morning. 我今早买东西时碰到了戴安娜。

■表示两个同时持续的动作。如：

I was doing my homework while he was listening to music. 我在做作业而他在听音乐。

■过去进行时可以表示客气的语气。如：

I was wondering if you could give me a lift. 不知我可否顺便搭你的车

英语语法知识点总结

没有深厚 经验 衬托的广博思想和知识，就像是一本每页仅有两行正文却有四十行注释的教科书。下面我给大家分享一些初高中英语语法知识点 总结 ，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

英语语法知识点1

初中英语语法口诀歌

? 1.数词变化规律及读法口诀

两大数词基和序，前表数量后第几。

构成先谈基数词，1至12请认真记。

13至19teen结尾齐，ty结尾表示几十。

若要表达几十几，几十短横1到9。

One hundred一百记，若表几百几十几。

几百and几十几，基数规律上述里。

再把序数谈仔细，第一至三独立记。

第四至十九结尾th,第廿到九十有规律。

基数基础y变ieth。第几十几有特例，

第几十由基数起，几用序数有道理。

第一百one hundred。若说第一百几十几。

One hundred and第几十几。谈此即告一段落。

序有缩式莫忘记，上述须用心体味。

? 2. 句子 种类口诀

句子按用途分四大体，陈述疑问感叹和祈使。

陈述用来叙述一件事。疑问主要用来提问题。

祈使表达命令和请求。表达强烈感情感叹句。

上述九是句种之定义。祈使主语you被抛弃。

若将其变成否定形式，动词之前加don’t是正理。

? 3.陈述句变感叹句口诀

英语陈述变感叹两句套。What或How加其他成分表。

What[a(an)]形加名用的妙。剩余照写句末用感叹号。

How后副和形是正确道，其后照写感叹号堪称妙。

? 4.一般现在时用法及句型转换口诀

经常习惯动作和真理，是一般现在时的定义。构成除单三皆动原式。

若逢动词第三人称体，动词变单三式有道理。

若要变成否定的形式，动词原形之前加don’t。

除单三人称外无特例，单三式前doesn’t动原基。

句首Do,Does疑问起，Does用单三人称限制，单三还原形没大问题。

? 5.变动词单三人称口诀

一般情况动词尾-s加。

O,s,ch,sh结尾“-es”没有差。

辅音加y去y为“-ies”是 方法。

? 6.现在进行时及句型转换口诀

现在正在进行之动作，用现在进行时来掌舵。

构成be加现在分词妥，be的用法如同系动词。

切记be是助动词没错，be后面加not否定拓。

Be提句首疑问有把握，上述内容记清好处多。

? 7.现在分词构成口诀

词尾直加-ing是一般式，若遇无音e去之加-ing。

重读闭音一辅音字母尾，双写该字母-ing是正里。

? 8.形容词和副词比较级和最高级构成口诀

结尾直加-er,-est属一般，详细构成方法逐一来侃谈。

一辅音结尾重读闭音节看，辅音双写-er,-est是习惯。

辅音加y(ly)除外有型感，按照去y,-er,-iest方法办。

上述皆属单音部分双音段，下面把多音节规律来看看。

词前加more,most此规律唤。规则变化到此已全都谈完。

有些不规则变化请你记全。“双好”better,best记的宽。

“坏病”worse,worst莫记乱。“双多”more,most不用管

“老、远”两种形式别记篡，“有点”less,least记清盼。

? 9.感观使役动词记忆和使用口诀

记忆口诀：

二听四看一感觉，使役动词有三个。

一感;feel二听：hear,listento三使：make,let,have四看：lookat,see,watch,notice

使用口诀：

感使动词真奇怪，to在句中象妖怪。

主动句里它走开，被动句里它回来。

动词let要除外，to词可来可不来。

? 10.规则动词加-ed的读音口诀

元音后[t]，浊音后[d]，[t][d]后读[id]。

注：浊音包括浊辅音和元音。

? 11.时刻表达法口诀

时刻表达法作用大，衣食住行离不开它。

整点时把点钟数打，时分俱全不好表达。

请记下列几种方法：先时后分莫给弄差。

若要说明几点过几分，可把past和after来抓。

前分后时不能搞差，要说几点几分差，to前分后时来表达。

? 12.形容词和副词的比较等级及用法句型口诀

一者比较用原级。比较级限二者比。

三者三者往上比，最高级的用法起。

若要比项掌握齐，比较范围要搞细。

比较级二句型记，做出句子没问题。

若甲乙程度相同，as…as结构体。

甲某方面不及乙，用notso/as…as表示。

上述内容全记起，比较等级谈完毕。

英语语法知识点2

高中英语语法口诀

一、词法

? (一)巧记名词变复数的规则：

单数变为复数式，一般词尾加-s;

下列句词词尾后，要加-s先加-e。

发音[f]、[t]、[s]和[z]，或是某些辅音加-o时。

有些名词变复数，词尾变化要注意。

y前字母是辅音，一律变y为-ies.

遇到f和fe，有时需要变-ves.

少数名词不规则，特殊情况要强记。

说明：

1.名词变复数形式，一般在词尾加-s.

Eg：bag-bags banana-bananas bird-birds pen-pens,....

2.词尾发音为[f,ts,z]的名词(即以字母sh,ch,s,x结尾者)在变复数时，要在词尾加-es，

eg：watch-watches,box-boxes,bus-buses,etc)

3.若词尾字母o的前面是辅音字母，变为复数时，有些加-es，

eg: hero-heroes,Negro-Negroes,patato-patatoes,tomato-tomatoes.

这四个词可组成一句话来记忆：Heroes and Negroes eat potatoes and tomatoes(英雄和黑人吃马铃薯和西红柿。简为二人吃二菜。)

但有些以o结尾的名词则加-s，

eg:photo–photoes,piano–pianos等。

4.若词尾字母y前加的是辅音字母时，变为复数，首先把y变为i，再加-es,

eg: family–families,city-cities,baby–babies等，

但若词尾y前为元音字母时，则可直接加-s,

eg: day-days,boy-boys等。

5.以f和fe结尾的名词变复数时，首先将f和fe变为v,再加-es，我们也可用一句话来记，

“狼(wolf)和小偷(thief)的妻子(wife)用小刀(knife)威胁书架(shelf)上的半片(half)叶子(leaf)的生命(life)。

另外记住一些常见特殊词，eg: roof—roofs.

6.有些名词的复数变化是不规则的

eg:man-men,woman-women,child-children,chinese-chinese,sheep-sheep等，

平时多留心，稍微加以归纳，是不难发现其的特征的。

? (二)定冠词

冠词是NMET试题中出现较频繁的词性，近五年复出率高达83.3%。因而掌握冠词，尤其是定冠词的用法也尤其必要。

请看下面的 顺口溜 ，它可以帮助我们记忆定冠词的一些用法：

特指、重提和唯一，岛屿，海峡和海湾;

海洋，党派最高级，沙漠，河流与群山;

方位、顺序和乐器，年代，团体与机关;

船名，建筑和组织，会议，条约与报刊;

姓氏复数，国全名，请你记住用定冠。

? (三)非谓语动词

非谓语动词包括动词不定式，动词的过去分词和动词的-ing形式三种。这是高考中的 热点 ，其考查量多、面广，几乎是必考的一个知识点。近六年高考复现率达百分之百。纵观试题，其考查重点为动词非谓语形式的作用及功能相同的非谓语动词之间的区别。学生对此知识也“知之半解”，深感头疼。请看下面的方法，将有助于记住不定式及动名词。

1、动词的不定式

①不定式有标记，to与动词连一起。

②没有人称数变化，动词特点它具备。

③主宾定状表补语，唯独作谓不可以。

④not加上不定式，否定结构要牢记。

⑤疑问词与不定式，构成 短语 有意义。

⑥仔细推敲多思考，准确判断有依据。

解析：

①“to+动词原形”是它的基本构成形式，即不定式的标记。

②它没有人称和数的变化，不管主语是任何人称，单数还是复数，动词不定式都没有变化。但它仍保留动词的特点，可以有自己的宾语或状语。

③它具有名词、形容词和副词三大特点，所以，它在句中可以作主语、宾语、定语、表语、状语和宾补。

④“not+动词不定式”是它的否定形式，不要受其他否定式的影响，要记住规律。

⑤疑问代词what,who,whom,which和疑问副词where,when,why,how加上不定式在句中可以做主语，宾语、表语、状语。

⑥通过以上分析，只要仔细研究，把不定式的功能用法搞清楚，在应用时就能作出准确的判断。

2、动名词：

喜欢、考虑不可免(enjoy,consider,escape,avoid)

停止，放弃太冒险(stop,give up,risk)

反对想象莫推延(mine,imagine,delay,put off)

要求完成是期望(require,finish,look forward to.)

建议继续勤-练(suggest,go on,practice )

不禁原谅要坚持(can’t help,excuse,insiston)

继续注意使成功(keep on,mind,succeed in)

? (四)多个形容词并开修饰一个名词的问题

有两三个形容词修饰一个名词时，与被修饰名词关系较密切的形容词靠近名词。若有多个形容词修饰，可用下面这句话来判断、排列它们的顺序：县官行令杀国材。

其意思是：县(限)代表限定词，包括冠词、指示代词、形容词性物主代词，所有格，数字等。

官(观)代表表示观点的描绘性形容词，eg: fine,beautiful,interesting等。

行(形)代表表示大小、长短、高低及形状的形容词：eg: small,tall,high,little,round等。

令代表表示年龄、新旧的形容词：eg: old,young等。

杀色(近似音)代表表示颜色的形容词：eg: white,black等。

国代表国籍、地区、出处的形容词：eg: Englsih,American,mountain等。

材代表形成中心名词的材料的形容词，eg: wooden,silk,plastic,stone等。

? (五)序数词中的特殊词：

记忆序数词中的特殊词时，可用顺口溜来记：

八去t，九减e,f来把ve替，若是遇上几十几，ie就把y来替。

即：eighth,ninth,fifth,twelfth,twentieth,thirtieth...

? (六)一些动词

1.lie的变化

记忆lie的变化时，可用顺口溜来帮助记忆：

规则的说谎，不规则的躺，躺过就下蛋，下蛋不规则。

即：lie—lied—lied—lying(说谎)

lie—lay—lain—lying(躺，位于)

lay—laid—laid—laying(产卵，下蛋)

2.感官动词和使役动词：

记忆此项动词，可归纳于“五三二一”，即：

“五看”—see,watch,notice,observe,look at;

“二使”—let,make,have;

“三听”—hear,listen to;

“一觉”—feel.

3.“否定转移”的5个常用词：

我认为(think)猜想(suppose)与想象(imagine)都不可相信(believe)，我期待(expect)等着你的回答。eg: I don’t think he’ll come tomorrow.

4.“同源宾语”的七个常用词

微笔(smile)着生话(live)歌唱(sing)着战斗(fight)死(die)也像睡觉(sleep)做梦(dream)一样甜蜜。

eg: Now we’re living a happy life and often dream good dreams.

5.巧记常用于“主语没有生命胜似有”之类句子谓语的七个动词：

如果看见(see)或发现(discover)Turn(音译：特恩)，一定要找到(find)他，并带(bring)他到这儿给(give)大伙展示(show)一下。

eg: Tomorrow’ll see the opening of the meeting.

英语语法知识点3

句法

? (一)巧学定语从句

由两个简单句合并成一个含定语从句的复句时，对于关系代词、关系副词的取舍是个难点。如下两句话，用起来倒方便，快捷：代代代①，副代副②;有介要用代③，无介关副代④。

说明：①是说用关系代词代替定语从句中的代词或名词。即将两个句子合并成定语从句时，在确定先行词后(在主句中)，把另一个句子(定语从句)中的代词或名词用关系代词代替，紧跟在先行词之后即可。这里当然要记住，应把被代替的代词或名词去掉。

②与①同理。即用关系副词代替定语从句中的副词(或作状语的介词短语)。这时的关系副词也照样紧跟在先行词之后。

③和④两句是指如果定语从句中有作状语的介词短语，保留介词就要用关系代词，或用关系副词代替整个介词短语。

[短语、词组归纳]

由动词开头构成的短语、词组很多。复习时应分类处理：

一、动词+介词

1.look at…看…， look like … 看上去像……， look after …照料…

2.listen to…听……

3.welcome to…欢迎到……

4.say hello to …向……问好

5.speak to…对……说话

此类短语相当于及物动词，其后必须带宾语，但宾语无论是名词还是代词，都要放在介词之后。

二、动词+副词

“动词+副词”所构成的短语义分为两类：

A.动词(vt.)+副词

1.put on 穿上 2.take off脱下 3.write down记下

此类短语可以带宾语，宾语若是名词，放在副词前后皆可;宾语若是人称代词，只能放在副词的前面。B.动词(vi)+副词。

1.come on赶快 2.get up起床 3.go home回家

4.come in进来 5.sit down坐下 6.stand up起立

此类短语属于不及物动词，不可以带宾语。

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