语言发育迟缓，多见于2-5岁儿童，在评估和检查时，都会进行发育商（DQ）和智力(IQ)方面的检测，为什么呢？因为大量的实际案例发现，很多语言发育迟缓的孩子，常常伴有精神或智力方面的发育异常。针对这些孩子我们一定要及时进行语言开发训练。
语言和言语迟缓的迹象和征兆：
3～4个月时：
对大的噪音没有反应；不会牙牙学语；开始咿呀学语但是不会模仿声音（4个月）；7个月时
对声音无反应；1岁时
不会使用单个的词汇，例如妈妈；2岁时
不会说超过15个字的句子；不会跟读，不会使用两个字的短语；只会模仿话语；不能用言语来表达眼前的迫切需求；
如何引导和训练孩子说话？
及时鼓励和引导很重要
家长的鼓励和引导，是孩子学习的动力。
使用强化物，如孩子喜欢的零食、玩具等作为表扬奖励。但要注意强化物要及时给予。
另外，在语言训练的过程种，难免会出现说错、说一些听不懂的话等，这个时候不要去强调她发音、语法错误，直接示范正确的就好。
提示：自闭症及语言迟缓孩子语言的训练与父母和日常生活密不可分，训练初期由于父母知识欠缺以及很多父母一时间难以承受训练过程中的困难，可以先送机构，但后期父母一定要：
多开发孩子兴趣点、勤沟通、多交流、多训练。把家庭训练和专业训练结合起来，二者相辅相成，孩子的语言能力提升也就更！
温馨提示：
